Questão + (144187)
O número de alunos com necessidades
educacionais especiais matriculados em
classes comuns da rede regular tem
aumentado ano após ano, chegando a crescer
640% entre os anos de 1998 e 2006, conforme
dados do Ministério da Educação. Com esse
crescimento, certamente muitos alunos com e
sem necessidades educacionais especiais se
beneficiam
Analise as afirmativas que indicam os
beneficios que a inclusão pode promover.
I Possibilita aos alunos sem deficiência o
acesso a uma gama mais ampla de modelos de
papel social, atividades de aprendizagem e
deveres sociais.
II Os alunos com deficiência podem participar
como aprendizes sob condições instrucionais
diversificadas (como, por exemplo, o
aprendizado cooperativo).
III A inclusão não beneficia os alunos com
deficiências, pois os mesmos requerem
estratégias pedagógicas que não fazem parte
Soluções para a tarefa
Resposta:
I e II estão certas
Explicação:
I Possibilita aos alunos sem deficiência o
acesso a uma gama mais ampla de modelos de
papel social, atividades de aprendizagem e
deveres sociais.
II Os alunos com deficiência podem participar
como aprendizes sob condições instrucionais
diversificadas (como, por exemplo, o
aprendizado cooperativo).
A inclusão beneficia os alunos com deficiência e também os sem deficiências justamente pela integração entre crianças em condições diferentes, permitindo um acesso amplo a modelos de papéis sociais diferentes (I e II estão corretas).
Existem condições que limitam o processo educativo?
Sim, são aquelas condições que limitam as capacidades cognitivas de um aluno, por exemplo, mal formações mentais, retardos no desenvolvimento cerebral e condições como o autismo, dislexia, entre outras condições que afetam o cérebro, as demais deficiências não geram problemas educativos graves.
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