Questão 1: tardif e raymond 2000 ao falarem da formação do professor afirmam que é a profissão na qual o profissional está em constante formação, porque à medida que seu trabalho se desenvolve, sua formação se aprimora. A formação do professor é, por vezes, excessivamente teórica, outras vezes excessivamente metodológica, mas há um déficit de práticas, de refletir sobre as práticas, de trabalhar sobre as práticas, de saber como fazer é desesperante ver certos professores que têm o corpo e a cabeça cheios de teorias, de livros, de teses, de autores, mas não sabem como aquilo tudo se transforma em prática, como aquilo tudo se organiza numa prática coerente por isso, a necessidade de uma formação centrada nas práticas e na análise dessas práticas ( nóvoa, 2007 p 14).
Soluções para a tarefa
A formação de professores refere-se às políticas e procedimentos concebidos para equipar os professores com os conhecimentos e habilidades de que necessitam para desempenhar suas tarefas com eficácia na escola e na sala de aula. Nos primeiros tempos, os professores eram frequentemente eruditos ou clérigos que não tinham nenhum treinamento formal sobre como ensinar as matérias de sua especialidade. Na verdade, muitos acreditavam que "os professores nasceram, não foram feitos". Somente com o surgimento da pedagogia, a "arte e ciência do ensino", como disciplina aceita, a formação de professores passou a ser considerada importante.
Embora tenha havido um debate contínuo sobre se o ensino é uma "ciência" que pode ser ensinada ou se alguém "nasceu" para ser professor, geralmente se concorda, pelo menos desde o século XIX, que certas características são necessárias para qualificar uma pessoa como professor: conhecimento da matéria a ser ensinada, conhecimento dos métodos de ensino e experiência prática na aplicação de ambos. A maioria dos programas educacionais para professores hoje se concentra nesses pontos. No entanto, o caráter interno do indivíduo também é um aspecto importante do ensino; se isso é algo com que se nasce ou se pode ser ensinado, e quais são as qualidades necessárias para o papel de professor, também é uma questão de debate.
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