QUESTÃO 02 - Tendo em vista os conhecimentos da psicologia da educação, as teorias do desenvolvimento humano e as teorias do ensino/aprendizagem, assinale a afirmativa INCORRETA.
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Resposta:
Vigotski O processo de desenvolvimento do intelecto da criança é concebido como acumulação gradual de reflexos condicionados. Ou seja desenvolvimento é aprendizagem, aprendizagem é desenvolvimento.
Assim, a aprendizagem e o desenvolvimento não coincidem inteiramente, mas são dois processos que estão em complexas inter-relações. De acordo com Vigotski "Um passo de aprendizagem pode significar cem passos de desenvolvimento" - criando assim a zona de desenvolvimento próximo.
O conceito de zona de desenvolvimento próximo traz um novo sentido à relação professor-aluno, pois devolve ao primeiro a importância de condutor do processo de aprendizagem e elucida seu papel no desenvolvimento psicológico dos alunos.
espero ter ajudado!
Explicação: