QUESTÃO 01
No título “O primeiro amasso a gente nunca esquece”, o termo “a gente” está se referindo:
A) ( ) à garota da história que está sendo narrada
B) ( ) ao pai da garota, que é o narrador da história
C) ( ) ao rapaz que “amassava” a filha do narrador
D) ( ) à todos os pais de adolescentes que “descobrem” que seus filhos cresceram.
QUESTÃO 02
O pai acha que os pais não devem ir à programas dos filhos e apresenta dois motivos para isso. São eles:
A) ( ) Iria ter muito tumulto, muita gente e ele sofreria por seu amor impossível por Paulinha Toller.
B) ( ) Os pais devem perceber quando o ambiente não é adequado para eles e podem surpreender-se com determinadas atitudes dos filhos, que eles não esperavam.
C) ( ) Os filhos podem ficar envergonhados com a presença dos pais e serem ridicularizados pelos colegas.
D) ( ) Os pais podem se empolgar e começar a dançar com a galera (como aconteceu com o narrador) e perceberem que estão “pagando mico” por estarem desatualizados, dançando de maneira diferente dos jovens.
QUESTÃO 03
Leia os trechos:
• “Quem é esse rapaz?” (a gente sempre os chama de “rapaz”).
• ( Meu pai, você não tem jeito mesmo, né ? Custava ser um pouquinho mais gentil com o menino ?”) !!!
Ao usar parênteses, o narrador interrompe a narrativa. O narrador faz uso de parênteses para:
A) ( ) Deixar claro as suas opiniões em relação aos fatos que ele está narrando.
B) ( ) Interromper a sequência temporal da narrativa (ordem em que os fatos aconteceram) para narrar algo que foi dito em outro momento,
C) ( ) Enfatizar a “bronca” que ele tomou da filha.
D) ( ) Separar a história que ele está contando do que ele pensou ou do que foi dito por outra pessoa
QUESTÃO 04
Nos trechos:
• Nunca imaginei (sempre imaginei!...) que esse dia fosse chegar!
• Até aí tudo bem (tudo bem uma ova!)
O narrador faz uso de palavras e expressões opostas. O que ele demonstra ao fazer isso?
A) ( ) Que ele está dizendo algo naquele momento, diante de todos, mas está pensando o que dirá à filha em casa, quando estiverem sozinhos.
B) ( ) Que seus pensamentos estavam confusos, ele estava tão surpreso com a situação que não sabia nem o que pensar e esse atrapalha com as palavras, dizendo coisas sem sentido.
C) ( ) Que ele está dizendo algo, mas, na verdade, está pensando e sentindo coisas diferentes, ou seja, há uma contradição entre o que ele pensa e diz.
D) ( ) Que ele está sendo obrigado a dizer algo que não quer dizer, sendo que, as expressões que estão entre parênteses refletem exatamente o que ele está sentindo vontade de dizer e não pode.
QUESTÃO 05
Podemos classificar o narrador dessa história como:
A) ( ) narrador protagonista
B) ( ) narrador testemunha
C) ( ) narrador observador onisciente
D) ( ) narrador câmera neutro
QUESTÃO 06
De acordo com os tipos de crônicas estudados, como você classificaria essa crônica?
A) ( ) crônica reflexiva
B) ( )crônica de humor
C) ( ) crônica de prosa poética
D) ( ) crônica metalingüística
Soluções para a tarefa
Resposta:
QUESTÃO 01
No título “O primeiro amasso a gente nunca esquece”, o termo “a gente” está se referindo:
A) ( ) à garota da história que está sendo narrada
B) (x) ao pai da garota, que é o narrador da história
C) ( ) ao rapaz que “amassava” a filha do narrador
D) ( ) à todos os pais de adolescentes que “descobrem” que seus filhos cresceram.
QUESTÃO 02
O pai acha que os pais não devem ir à programas dos filhos e apresenta dois motivos para isso. São eles:
A) ( ) Iria ter muito tumulto, muita gente e ele sofreria por seu amor impossível por Paulinha Toller.
B) (x) Os pais devem perceber quando o ambiente não é adequado para eles e podem surpreender-se com determinadas atitudes dos filhos, que eles não esperavam.
C) (x) Os filhos podem ficar envergonhados com a presença dos pais e serem ridicularizados pelos colegas.
D) ( ) Os pais podem se empolgar e começar a dançar com a galera (como aconteceu com o narrador) e perceberem que estão “pagando mico” por estarem desatualizados, dançando de maneira diferente dos jovens.
QUESTÃO 03
Leia os trechos:
• “Quem é esse rapaz?” (a gente sempre os chama de “rapaz”).
• ( Meu pai, você não tem jeito mesmo, né ? Custava ser um pouquinho mais gentil com o menino ?”) !!!
Ao usar parênteses, o narrador interrompe a narrativa. O narrador faz uso de parênteses para:
A) (x) Deixar claro as suas opiniões em relação aos fatos que ele está narrando.
B) ( ) Interromper a sequência temporal da narrativa (ordem em que os fatos aconteceram) para narrar algo que foi dito em outro momento,
C) ( ) Enfatizar a “bronca” que ele tomou da filha.
D) ( ) Separar a história que ele está contando do que ele pensou ou do que foi dito por outra pessoa
QUESTÃO 04
Nos trechos:
• Nunca imaginei (sempre imaginei!...) que esse dia fosse chegar!
• Até aí tudo bem (tudo bem uma ova!)
O narrador faz uso de palavras e expressões opostas. O que ele demonstra ao fazer isso?
A) ( ) Que ele está dizendo algo naquele momento, diante de todos, mas está pensando o que dirá à filha em casa, quando estiverem sozinhos.
B) ( ) Que seus pensamentos estavam confusos, ele estava tão surpreso com a situação que não sabia nem o que pensar e esse atrapalha com as palavras, dizendo coisas sem sentido.
C) (x) Que ele está dizendo algo, mas, na verdade, está pensando e sentindo coisas diferentes, ou seja, há uma contradição entre o que ele pensa e diz.
D) ( ) Que ele está sendo obrigado a dizer algo que não quer dizer, sendo que, as expressões que estão entre parênteses refletem exatamente o que ele está sentindo vontade de dizer e não pode.
QUESTÃO 05
Podemos classificar o narrador dessa história como:
A) (x) narrador protagonista
B) ( ) narrador testemunha
C) ( ) narrador observador onisciente
D) ( ) narrador câmera neutro
QUESTÃO 06
De acordo com os tipos de crônicas estudados, como você classificaria essa crônica?
A) ( ) crônica reflexiva
B) ( )crônica de humor
C) ( ) crônica de prosa poética
D) (x) crônica metalingüística
Explicação:
na questão 4 não tenho muita certeza, mais tentei ajudar. Espero ter ajudado.