Quanto ao Movimento da Matemática Moderna (MMM), ocorrido nos anos 1950 e 1960, é correto o que se firma apenas em: a. Não teve importância para a constituição da Educação Matemática, porque foi um movimento apenas relacionado à Matemática. b. Foi uma mola propulsora para a constituição da Educação Matemática, motivando a realização de pesquisas, sobretudo sobre currículos de Matemática. c. Motivou a criação de grupos de pesquisas na área da Matemática pura e aplicada sem a relação com as práticas escolares. d. Esse movimento não influenciou o ensino de Matemática no Brasil.
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b. Foi uma mola propulsora para a constituição da Educação Matemática, motivando a realização de pesquisas, sobretudo sobre currículos de Matemática.
b. Foi uma mola propulsora para a constituição da Educação Matemática, motivando a realização de pesquisas, sobretudo sobre currículos de Matemática.
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Resposta:
b)
Explicação passo-a-passo:
Foi um movimento criado por teóricos e estudiosos no sentido de promover a aproximação da matemática ensinada na educação básica com a matemática ensinada no ensino superior. O movimento acabou desencadeando uma série de discussões a cerca de pesquisas e reformulações na estrutura dessa ciencia. Inclusive , foi a partir dai que deram inicio a criação de cursos de pós graduação na área de educação matemática.
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