Quando se refere ao ensino com pesquisa, esta é entendida como um culto ao saber, o desejo de aprender. Considerando estes pressupostos, avalie as seguintes afirmações e a relação proposta entre elas. I - Para atuar como princípio educativo, a pesquisa supõe uma reelaboração do conhecimento, o que exige uma conciliação entre o ensino e a pesquisa, redimensionando o papel do professor. PORQUE II - O professor precisa ser capaz de propor, de questionar, de conduzir a criança a buscar informações, interpretar o que lê, fazer sua elaboração, argumentar, fundamentar o que diz, aproveitando a potencialidade da criança de querer conhecer, aprender e inventar.
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A afirmativa I é verdadeira, pois com a inserção da pesquisa no âmbito escolar o professor deixa de ser visto como se fosse um "depósito" de conhecimentos, como se fosse a única fonte possível para a "verdade" e passa a ser visto como um auxiliador no processo de aprender, mudando o paradigma.
A afirmativa II é verdadeira, pois o professor, para operar nesta nova lógica, precisa sair do seu papel de apenas falar e ser absorvido e precisa assumir um papel de gerador de curiosidade, fornecedor de ferramentas, alguém que não diz aquilo que é certo ou errado, mas que ajuda o aluno a descobrir por si mesmo.
A afirmativa II expande e esclarece a I, servindo como sua justificativa.
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