Quando o estudante com AH/SD não é estimulado dentro de suas necessidades, podem aparecer alterações de comportamento como resposta à frustração. As crianças com altas habilidades podem tornar-se entediadas, desestimuladas, agressivas e com problemas de comportamento em razão do despreparo da escola em não oferecer conteúdo adequado e satisfatório para elas. Em quais aspectos o atendimento educacional especializado (AEE) pode contribuir para evitar que isso aconteça?
a.
Apenas a aceleração de série é suficiente.
b.
O estudante apresenta recursos intelectuais inatos, é autodidata e não necessita de atendimento educacional especializado.
c.
Realizando avaliação para a identificação da AH/SD e promovendo o enriquecimento curricular.
d.
Encaminhando o estudante para a terapia psicológica para que aprenda a tolerar frustrações.
lucilenafernandes:
Realizando avaliação para a identificação da AH/SD e promovendo o enriquecimento curricular.
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Resposta:c.
Realizando avaliação para a identificação da AH/SD e promovendo o enriquecimento curricular.
Explicação:
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Resposta:Realizando avaliação para a identificação da AH/SD e promovendo o enriquecimento curricular.
Explicação:Uma boa avaliação implica o reconhecimento das habilidades desse estudante e no planejamento de intervenção pedagógica.
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