Question

Quando a avaliação é utilizada como instrumento para a definição da aprovação ou não do estudante predomina a função classificatória e excludente. Os sistemas de notas e o medo da reprovação passam a ser utilizados como forma de controle do comportamento dos estudantes. A avaliação da aprendizagem se consolida a partir da concepção do professor, construída ao longo da sua trajetória de vida. Assim sendo, quando a prática avaliativa tem o viés da classificação, prevalece a atenção do professor para: A. A compreensão do conteúdo B. O desempenho do aluno. C. A regulação do ensino. D. A diversidade de instrumentos avaliativos. E. A aprendizagem do aluno.

Answer 1

Resposta:

segundo meu entendimento e regulação do ensino

Answer 2

Resposta:

Letra B.

Explicação: