Qual resultado obtenho simplificando:
![5 \sqrt[3]{8} - \frac{7}{2} \sqrt{25}](https://tex.z-dn.net/?f=5+%5Csqrt%5B3%5D%7B8%7D+-+%5Cfrac%7B7%7D%7B2%7D++%5Csqrt%7B25%7D+ "5 \sqrt[3]{8} - \frac{7}{2} \sqrt{25}")
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5![\sqrt[3]{8}](https://tex.z-dn.net/?f=+++%5Csqrt%5B3%5D%7B8%7D+ "\sqrt[3]{8}")
- ![\frac{7}{2} \sqrt[2]{25}](https://tex.z-dn.net/?f=+%5Cfrac%7B7%7D%7B2%7D++%5Csqrt%5B2%5D%7B25%7D+ "\frac{7}{2} \sqrt[2]{25}")
5*2-
*5
10-3,5*5
10-17,5
-7,5
5*2-
10-3,5*5
10-17,5
-7,5
AugustoBrito:
Certo, e qual caminho uso para chegar em -15/2
que -15/2?
a simplificação tem que chegar em 15 sobre 2 negativo
-7,5=-15/2 faça esse calculo! é este o resultado
sim, eu sei, porém na resposta que tenho aqui do exercício o professor deixou apontado em fração, não entendi o motivo.
ele deixou em fração pra ficar mais fácil, quando um numero dividido por outro nao dá numero inteiro é mais fácil deixar em fração
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