qual o papel da Educação comprometida com a formação do cidadão consciente do seu papel na sociedade?
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Durante muito tempo, defendia-se a instituição escolar apenas em sua função instrutiva, atendendo às expectativas de uma sociedade que ansiava pela formação de um indivíduo ajustado conforme critérios pré estabelecidos (ideologias). Forma-se para uma sociedade e não para a vida. Em outras palavras, não formava-se um cidadão crítico.
Com a contribuição de muitos estudiosos que se debruçaram para entender o que seria uma educação comprometida com a formação do cidadão consciente do seu papel na sociedade, a visão, aos poucos, tem sido outra.Entende-se, então, que a escola precisa levar o aluno a pensar, a refletir sobre o que e o porquê. E não mais, este, absorver o que lhe é passado, como se fosse uma espojinha.
A escola, então, precisa ser entendida como um espaço que promove a reflexão de experiências que possibilitarão a construção de conhecimentos. Mas que experiências? Aquelas que têm importância na vida social do indivíduo, que contribui para o seu desenvolvimento como cidadão. Seria um tipo de aprendizado significativo. Seria uma educação para a vida de um modo geral.
Com a contribuição de muitos estudiosos que se debruçaram para entender o que seria uma educação comprometida com a formação do cidadão consciente do seu papel na sociedade, a visão, aos poucos, tem sido outra.Entende-se, então, que a escola precisa levar o aluno a pensar, a refletir sobre o que e o porquê. E não mais, este, absorver o que lhe é passado, como se fosse uma espojinha.
A escola, então, precisa ser entendida como um espaço que promove a reflexão de experiências que possibilitarão a construção de conhecimentos. Mas que experiências? Aquelas que têm importância na vida social do indivíduo, que contribui para o seu desenvolvimento como cidadão. Seria um tipo de aprendizado significativo. Seria uma educação para a vida de um modo geral.
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