Qual o objetivo dos jogos pré-desportivos?
TRE-3
Soluções para a tarefa
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Medir o nível das habilidades motoras fundamentais dos alunos do 6º
ano;
Comparar o nível de habilidades motoras entre os sexos;
Verificar o efeito dos jogos pré-desportivos no aprimoramento das
habilidades motoras fundamentais;
Comparar o efeito dos jogos pré-desportivos no desenvolvimento de
habilidades motoras fundamentais entre os sexos.
Unidade Didática
Esta Produção Didática Pedagógica terá o formato de Unidade
Didática, dividida em 32 horas as quais serão compostas por atividades
realizadas em sala de aula e na quadra desportiva, além da aplicação do teste
de avaliação motora fundamental FG-COMPASS e da coleta de dados. As
atividades serão desenvolvidas nas aulas de Educação Física da grade
curricular. Para a realização de tais atividades faz-se necessário uma avaliação
preliminar das habilidades motoras fundamentais, pois permitirá ao professor
de Educação física ter um diagnóstico para poder intervir com atividades que
possam contribuir para a melhora das habilidades dos alunos.
A Unidade Didática será implementada com os alunos do 6° ano do
Colégio Estadual Padre Anchieta. Um dos objetivos desta Unidade Didática é
promover situações de ensino e aprendizagem por meio de atividades que
aprimore o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais dos alunos
através de jogos pré-desportivos. Pra atingir os objetivos propostos, a unidade
didática será desenvolvida em um período de aproximadamente quatro meses,
com inicio em fevereiro de 2017 e previsão de término em junho de 2017. As
ações a serem desenvolvidas serão descritas a seguir.
Descrição das unidades e horas/aulas (total de 32 horas)
UNIDADE 2
Teste Motor (pré-teste): 4 horas/aulas
Orientações Metodológicas
Objetivo: Medir o nível das habilidades motoras fundamentais dos
Objetivos: Desenvolver jogos pré-desportivos proporcionando ao aluno
vivenciar novas e experiências corporais para aprimorar habilidades
locomotoras e manipulativas. As atividades propostas, de uma forma geral,
desenvolvem capacidades físicas, sociais e cognitivas como agilidade,
raciocínio, força, resistência aeróbica e anaeróbica, velocidade, equilíbrio,
noção espaço temporal, trabalho em equipe, cooperação entre outros, porém
nas atividades a seguir estarão descritos somente os objetivos relacionados às
habilidades motoras fundamentais.
Recursos utilizados: Espaços para práticas esportivas e equipamentos
esportivos.
Procedimentos metodológicos: Aulas práticas relacionadas aos objetivos
descritos em cada atividade sugerida na unidade
Didática 3 e será desenvolvida no mínimo duas vezes.
Tabela da sequência de atividades a serem desenvolvidas nas aulas de
Intervenção Pedagógica.
Procedimentos avaliativos: A avaliação dessas atividades deverá acontecer
de forma contínua de acordo com o desenvolvimento prático das atividades,
levando em consideração a participação e interação nas atividades propostas
conforme a capacidade de cada aluno.
Atividade: 1
Corrida do Saci
Jogo pré-desportivo que envolve fundamento de corrida e do salto em um pé.
Atividade modificada da original como consta na fonte.
Objetivo: desenvolver o salto em um pé.
Material: apito
Espaço necessário: uma quadra.
Desenvolvimento da atividade:
A partir de uma linha riscada no chão demarcando a área, as crianças em fila,
sairão correndo e pulando em pé só, após o sinal dado.
Será vencedor o competidor que primeiro atingir a linha de chegada.
Variação: demarcar duas linhas, uma na linha de fundo da quadra outra na
linha central, organizar os alunos em duplas, ficar um aluno na linha de fundo
outro na linha central, ao sinal sair pulando em um pé só até tocar a mão do
colega com quem faz dupla, esse sairá correndo em um pé até a linha de fundo
do outro lado da quadra.
Resposta:
objetivo principal é ensinar os movimentos básicos das modalidades esportivas.
Explicação:
São jogos cujo objetivo principal é ensinar os movimentos básicos das modalidades esportivas. Nos jogos pré-desportivos , os estudantes conhecem o objetivo do jogo, a função e o modo de execução das principais ações técnico-táticas e as suas principais regras.