Matemática, perguntado por ljoks, 7 meses atrás

Qual é o valor da expressão (-3)² + (-3)³ - (-3)¹?

Soluções para a tarefa

Respondido por florzinha1238

0

-3×-3=9

-3×-3=9

-3¹=-3

9+9-(-3)

18+3

21

Respondido por anapmoskato

0

Resposta:

-17

Explicação passo-a-passo:

(-3)² = 9

(-3)³ = - 27

(-3)¹ = -3

9 - 27 - (-1) = 9 - 27 + 1 = -17

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Português, 5 meses atrás

assinale um positivo dos blogs a) excesso de exposição b) negligência da vida real c) formação de comunidade d)ego exacerbado (transtorno narcisista...

Matemática, 5 meses atrás

Numa caixa estão os seguintes cartões: Retirou-se um cartão da caixa, sem olhar. A letra com maior probabilidade de sair é: a) M b) A c) T d) E e) C...

ENEM, 5 meses atrás

Saudações fabulosas e fabulosos alunos da 3ª série do EM. Estamos chegando na reta final de nossa eletiva e conversamos sobre diversas habilidades necessárias a qualquer área que você queira atuar no mercado de trabalho. Agora chegamos na montagem de um currículo! Sei que alguns de vocês já estão inseridos no mercado de trabalho e que outros tem um foco maior na faculdade/curso técnico, mas é...

Química, 7 meses atrás

dentre as espécies químicas, citadas, é classificado como ácido de arrhenius: a)Na2CO3 b) KOH c) Na2O d) HCl...

Português, 7 meses atrás

6) Escreva o nome dos sólidos geométricos m) b) c)...

Biologia, 11 meses atrás

Demonstre como é possível que animais de espécies diferentes apresentem o mesmo nicho ecologico...

Matemática, 11 meses atrás

Em uma divisão, o quociente é 12, o divisor é 15 e o resto é o maior possível. Qual é o dividendo?

Pedagogia, 11 meses atrás

A que razão, principalmente, você atribui os altos índices de atraso na aquisição da leitura e da escrita na escola, no Brasil? Assinale uma das alternativas que considere correta e justifique: 1) Ao despreparo dos professores; 2) Às práticas que privilegiam alguns métodos, padronizando os modelos de ensino e negligenciando as particularidades, os tempos e ritmos de aprendizagem dos alunos;...