Qual a função didática e lúdicada literatura infantil para o desenvolvimento da criança?
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O universo dos livros para crianças é amplo e diverso: livros-brinquedo para os menores cumprem uma função lúdica e recreativa que os familiarizam com o objeto livro. Livros animados, que vão desde aqueles que incorporam fantoches para que a criança os manipule, empreste sua voz e os anime para além da história escrita, até aqueles que criam interação com o leitor e o convidam a mover rodas, flechas, botões, produzindo um efeito de animação; ou outros que, ao abrir-se por completo, formam toda uma arquitetura, traduzida em um castelo, uma cidade, um museu. Todas estas propostas editoriais têm como função primordial aproximar de maneira lúdica as crianças do universo dos livros, mas não poderiam considerar-se literatura. Entrariam melhor na classificação de livros-brinquedo. Pode-se dizer que o sentido didático que a literatura infantil deve ter é a que a “geração realista” dos autores tem apresentado: a realidade atual, com os seus problemas sociais, políticos e econômicos, mostrada sob a óptica da fantasia, do mágico e do lúdico.
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Em relação ao desenvolvimento da criança, a função didática da literatura entra na questão da pedagogia construtivista que foi adotada em nossa educação, na qual o docente media o processo de construção do conhecimento feito pela própria criança, desse modo o docente faz uso da literatura para contextualizar as atividades a serem ensinadas, por exemplo, utilizando a história da Chapeuzinho vermelho, em um 1º ano, para ensinar o uso do "ch", valores morais (quanto a obediência), ampliação do vocabulário, interpretação de texto, produção de texto (produzindo um novo final para a história) e etc.
A função lúdica da literatura desenvolve a criatividade da criança, amplia a linguagem, aguça a imaginação e cria nelas o prazer da leitura. Quando o docente faz desse momento um momento prazeroso, instigante é certo que vai transformar os pequenos em grandes leitores.
Bons estudos!
A função lúdica da literatura desenvolve a criatividade da criança, amplia a linguagem, aguça a imaginação e cria nelas o prazer da leitura. Quando o docente faz desse momento um momento prazeroso, instigante é certo que vai transformar os pequenos em grandes leitores.
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