Qual a finalidade desse texto? Pet 6 semana 2 7o ano 2º questão
Soluções para a tarefa
Resposta:
Gabarito das atividades do PET
Plano de estudo tutorado - Volume 2 - 7º ano
7º ano
Semana 1
1- Estudo do texto.
2- Resposta pessoal.
3- Leitura.
4- Três personagens participam do diálogo, são eles: João Grilo, Padre
e Chicó.
5- Resposta pessoal.
6- a) O ponto de interrogação foi usado para entoar surpresa, uma vez que a fala do padre provavelmente
seria encenada com o uso de um tom alto e forte. Além disso, trata-se de uma pergunta, sendo o ponto
adequado para uso nesse tipo de frase.
b) As indicações cênicas foram colocadas entre parênteses para demonstrar como aquela fala deve ser
representada pelo ator.
Espera-se que o aprendiz imagine uma expressão facial representada com desdém ou desprezo, uma vez que
está sendo indicado através da rubrica.
c) Foi usado o ponto final por se tratar de uma frase indicativa e marcar o final de um período, uma pausa
absoluta. A intenção de Chicó era convencer o padre de que não havia mal algum em benzer o bicho.
Semana 2
1- Rubricas são elementos que servem para guiar os atores durante a encenação. Elas auxiliam na
representação do cenário, do figurino, da iluminação, dos sons a serem produzidos, dos gestos, dos
movimentos, dentre outros.
Rubricas presentes no texto:
"Chicó e João Grilo estão na frente da igreja de padre João, querem convencê-lo a benzer o
cachorro de sua patroa, a mulher do padeiro."
"PADRE (Com desprezo) "
"PADRE (desfazendo-se em risos) "
PADRE (...) (Entra na igreja)."
2- A cena se passa em frente à igreja. A ação do padre indica que ele age por interesse quando diz que estará
esperando o major para benzer o cachorro, sendo que, enquanto ele não sabia que o cachorro era dele, sua
atitude foi diferente. Ao entrar na igreja ele tem a intenção de finalizar a conversa e aguardar o major.
3- Sim. Percebe-se que o major é uma personagem importante e com poder, uma vez que, o padre muda de
atitude sobre o fato de benzer o cachorro quando descobre que ele era o dono do animal.
4- a) O autor faz uma crítica a quem se deixa influenciar por outras variantes e passa a usar outros dialetos
diferentes da sua região natal.
b) O uso da palavra "oxente" é comum no estado da Bahia.
c) Resposta pessoal.
5- V, F, V, V
Semana 3
1- Todas as respostas são pessoais.
Clique aqui para ler o texto dessa atividade.
2- Leitura
3- a) Com base na leitura do texto, Lousada é um homem bem instruído que usa cartola e sobrecasaca. Suas
atitudes demonstram que ele é capaz ir em busca de boas relações com pessoas importantes visando se dar
bem.
b) Moça humilde que serve ao senhor Lousada e comunica por linguagem informal. Tem aparência simples
e é curiosa por ficar indagando o senhor a todo tempo com perguntas sobre suas atitudes.
c) "C. \u2014 Saia daí, seu Lousada! Deixe de prosa!. . .
"
Deixe de prosa significa "deixe de contar história, pare de contar história"
"C. \u2014 Ora! naquele dia em que a gente foi nas regata de Botafogo, o Rodrígue Arve passou juntinho de nós.
O senho fez uma grande barretada, e ele nem como coisa, e foi passando. Quá! não acredito que o senho
trate ele por tu!
Barretada quer dizer cortesia.
d) Embora nenhum "possa" sofrer preconceito linguístico, é mais comum que pessoas como a Carolina, que
se expressam através da linguagem informal, sejam hostilizadas por falantes que têm um domínio maior da
norma padrão da língua. Sendo assim, Carolina estaria mais suscetível do que Lousada a sofre preconceito
linguístico.
4- As falas, rubricas e indicações cênicas são importantes em texto dramático para que as personagens e os
cenários sejam representadas e compreendidos pelos espectadores de forma fiel. São esses elementos que
ajudam a identificar a personalidade dos personagens, seus sentimentos, o meio em que eles estão inseridos,
dentre outros.
5- É utilizado o discurso direto para introduzir as falas das personagens.
Semana 4
1- Leitura dos textos.
2- Texto 1: o rei, a rainha, a princesa, e os súditos.
Texto 2: os súditos, pessoas da plateia (povo do Reino Alegre), o Arauto Real, a princesa e o rei.
3-
4- Texto 1: discurso direto e discurso indireto
Texto 2: discurso direto
5- As características do texto dramático escrito são:
Não apresenta narrador;
É escrito para ser representado;
Predomina o discurso direto onde as falas das personagens são precedidas por seus nomes e
travessão;
Apresenta elementos cênicos responsáveis pela caracterização das personagens e cenas (rubricas).
6- Resposta pessoal.
7- 1) Resposta pessoal.
2) Resposta pessoal.
3) Resposta pessoal.
8- Pessoal.
Atividades 1- Leitura.
2- a) Que enquanto a fala de Cascão é uma fala coloquial com traços linguísticos da fala de pessoas do campo,
o outro garoto apresenta uma linguagem mais próxima da norma culta.
b) Sim. Além de serem crianças, ambos têm contato com o campo e animais do meio rural.
c) Resposta pessoal.
d) Resposta pessoal. (Professor, espera-se que o aluno responda sim nas questões C e D. Você pode apresentar
exemplos de regionalismos a ele.)