Qual a concepção de educação pode ser considerada mais amplo do ponto de vista da formação individual ateniense ou a praticada no Brasil nos períodos colonial e Imperial
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A educação hoje caminha para um sentido totalmente oposto aquele apresentado na idade média.
Deste modo, podemos relacionar essa ideia aos períodos, como por exemplo:
Na antiguidade, o pensamento social estava relacionado as questões primitivas dos grupos, ou seja, não existia o termo teórico sobre o pensar social na maioria das partes do mundo.
Na idade média, a igreja coordenava a vida política junto do estado, ou seja, as relações sociais se davam a partir da teocracia, tendo uma religião como pilar social.
Na idade moderna as relações sociais passaram a se expandir e crescer exponencialmente, tendo o indivíduo e o trabalho como engrenagens nesse processo e a educação passa a formar um ser crítico, o incluindo no processo de aprendizagem.
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