Quais são, segundo Mantoan (2003), os paradigmas da inclusão?
- Qual foi à participação da família no processo de aprendizagem dos alunos da Escola Municipal José Teobaldo de Azevedo?
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Segundo Mantoan a inclusão é um privilegio de conviver com as diferenças, ou seja, é a capacidade de entender e reconhecer o outro e assim ter o privilegio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. Ela nos apresenta idéias de como um conjunto de regras, valores e crenças, são exemplos a serem seguidos como as adaptações em espaços físicos, especializações em escolas paralelamente as aulas regulares.
Para Mantoan a inclusão implica uma mudança desse atual paradigma educacional. Dessa forma propõe uma diferenciação entre integração e inclusão, mesmo com significados semelhantes, é usada para definir inserções distintas a inclusão. Recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino para todos, sem exclusões, reorganizar as escolas pedagogicamente, preparar para ser um professor inclusivo, para a escola preparar o futuro e as crianças aprender a conviver com as diferenças, crescendo sem dificuldades de entender a experiência da inclusão.Perguntas interessantes
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seriam estes paradigmas e que crise seria esta de que fala nossa autora. Os
paradigmas podem ser definidos como um conjunto de regras, normas,
crenças, valores, princípios que são compartilhados por um determinado grupo
num dado momento histórico e que direcionam o nosso comportamento, até
entrarem em crise, isto é, até não nos satisfazerem mais porque não dão mais
conta dos problemas que temos de solucionar.