quais sao as desiqualdades no brasil? por que elas existem?
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O filósofo Rousseau escreveu no século XIX um livro chamado "Discurso Sobre a Origem das Desigualdades Entre os Homens" em que diz que a sociedade começou no dia em que alguém cercou um terreno e disse "Isto é meu" e outras pessoas acreditaram. A questão da propriedade está na raiz das desigualdades.
O Brasil é um país que, desde sempre, teve uma grande concentração da propriedade fundiária nas mãos de poucos. Desde as capitanias hereditárias. Essa desigualdade foi sacramentada pela Lei de Terras de 1850 que determinava que a propriedade da terra só poderia se dar por concessão do Estado ou por compra e venda. Ao contrário disso, em 1862, Lincoln, nos EUA, promulgou o Homestead Act que declarava proprietário quem cultivasse por 5 anos um pedaço de terra. Logo, essa lei democratizou o acesso à terra nos EUA.
Do mesmo modo, outros direitos, ao longo da História brasileira, não se fizeram universais. Até bem pouco tempo, o número de analfabetos no Brasil era maior que o número dos que sabiam ler e, hoje, a maioria dos jovens completa o Ensino Médio sem ter plenas habilidades de leitura e escrita. Isso porque o Ensino público visa apenas o controle social (quem está dentro da escola não está vendendo drogas nos morros ou assaltando pessoas no asfalto) e a preparação de mão de obra barata, o preparo para o pleno exercício da cidadania. Não há interesses dos governantes em investir no Ensino público para formar cidadãos autônomos e críticos.
O Brasil é um país que, desde sempre, teve uma grande concentração da propriedade fundiária nas mãos de poucos. Desde as capitanias hereditárias. Essa desigualdade foi sacramentada pela Lei de Terras de 1850 que determinava que a propriedade da terra só poderia se dar por concessão do Estado ou por compra e venda. Ao contrário disso, em 1862, Lincoln, nos EUA, promulgou o Homestead Act que declarava proprietário quem cultivasse por 5 anos um pedaço de terra. Logo, essa lei democratizou o acesso à terra nos EUA.
Do mesmo modo, outros direitos, ao longo da História brasileira, não se fizeram universais. Até bem pouco tempo, o número de analfabetos no Brasil era maior que o número dos que sabiam ler e, hoje, a maioria dos jovens completa o Ensino Médio sem ter plenas habilidades de leitura e escrita. Isso porque o Ensino público visa apenas o controle social (quem está dentro da escola não está vendendo drogas nos morros ou assaltando pessoas no asfalto) e a preparação de mão de obra barata, o preparo para o pleno exercício da cidadania. Não há interesses dos governantes em investir no Ensino público para formar cidadãos autônomos e críticos.
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