Quais limitações e potencialidades você observa para a promoção e efetivação de ações que promovam o protagonismo da criança desde as classes de berçário na escola em que você atua?.
Soluções para a tarefa
O protagonismo da criança é um dos objetivos elencados no desenvolvimento integral, porém muitos desafios podem ser impostos, tanto por parte dos professores, dos pais e da própria criança. O primeiro passo para o desenvolvimento do protagonismo da infância é identificar os obstáculos que se mostram no caminho e pensar formas de superá-los.
Refletindo o protagonismo da criança
Um dos objetivos que todo educador engloba em seu plano de estudo está relacionado ao desenvolvimento da autonomia, porém, nem sempre essa é uma tarefa fácil de ser desenvolvida, principalmente na educação infantil.
Entre os obstáculos que o professor encontra na prática e dificulta o desenvolvimento dos seres autônomos compreende as famílias, que querem que a criança seja atendida em todas as suas vontades. O que a ocorre é que o professor busca incentivar a autonomia e em casa os pais buscam dar tudo o que aquela criança precisa, portanto, para uma ação ter efetividade é preciso que a escola e a família possam ir em busca do mesmo objetivo.
É de imensa importância que no início do ano letivo pais e professores possam dialogar e fazer combinações, sendo que os pais devem estar a par dos objetivos que o professor quer desenvolver, e, por outro lado, o professor deve estar ciente de como é a organização familiar.
Saiba mais sobre o protagonismo infantil em:
https://brainly.com.br/tarefa/18143809
https://brainly.com.br/tarefa/52168296
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