Question

• Quais estratégias podem ser pensadas para a promoção de processos educativos capazes de formar “sujeitos de direitos a partir da consideração de suas especificidades de raça, etnia, territorialidade, etapa de vida, orientação sexual, opção religiosa, características sensório-motoras, aspectos psicológicos, de classe social, entre outras” (CANDAU, 2012, p. 725)?

Answer 1

Uma sugestão para abordar em aula as ações afirmativas e a pluralidade é promover oportunidades de contato e encontros presenciais com representantes de diferentes grupos da sociedade, preferencialmente dois a dois, de forma a evidenciar a convivência.

• Por exemplo, um bate-papo com dois religiosos, um de uma igreja católica, outro do candomblé.
• Previamente acertada entre ambos, a participação mostraria os pontos de vista de cada um, acentuando o ecumenismo.

 

Uma proposta de processos educativos plurais

A abordagem através do convívio sugerida para debate teria a vantagem de colocar estudantes em contato com diferentes realidades. Diferentemente de estudar uma posição de forma abstrata, o bate-papo permitiria o contato em primeira mão.

• Um pressuposto didático é que uma realidade vivida é mais presente do que uma imaginada.
• No caso de questões inclusivas, também, a presença física ajuda a estimular o convívio e, em última análise, a tolerância.

 

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https://brainly.com.br/tarefa/49324059

 

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