(PUC-PR/2017) A transformação da escola é viável quando ela garante a introdução da perspectiva multicultural no seu dia a dia, assim como não se limita a questões de caráter político-ideológico, de sociologia e antropologia da educação e de princípios orientadores da teoria curricular. Nesse contexto, a escola precisa
A. assumir propostas educativas com referência a questões do âmbito das preocupações multiculturais, mas essas práticas escolares precisam ser esporádicas.
B. adotar propostas educativas no âmbito das preocupações multiculturais numa perspectiva assimilacionista e/ou compensatória.
C. identificar propostas educativas concretas que tenham uma referência explícita a questões que podem ser situadas no âmbito das preocupações multiculturais.
D. limitar-se a adicionar alguns conteúdos que têm a ver com a pluralidade cultural, sem ressignificar as comemorações.
E. desenvolver processos de construção de identidades culturais, sem fortalecer o autoconceito dos alunos provenientes de grupos excluídos.
Soluções para a tarefa
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sera
a
letra b
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Alternativa C
Explicação:
Corrigido no AVA
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