Proposta: No vídeo Sou Professor | O que é ser professor? que apresenta reflexões do professor Leandro Karnal, há uma defesa de que a ação do professor que adota postura educador-educando (alusão à FREIRE (2014 e 2015)), favorece a transformação dos indivíduos e em consequência do mundo, a partir da interação com o conhecimento. A partir desta premissa, desenvolva a atividade conforme segue: a) Escolham dois pontos que gostariam de destacar da fala de Karnal ou da obra de Paulo Freire acerca da questão da transformação do mundo. Escrevam quais são esses dois pontos que destacam de forma resumida (3 a 5 linhas). b) Elabore um texto de 10 a 12 linhas em que discorram sobre esses dois pontos destacados, colocando-os em relação. Antes de começar a escrever, reflitam sobre o “ser professor” e o pensamento de Gandhi citado por Karnal “Seja a mudança que você deseja ver no mundo”.
Soluções para a tarefa
Segundo Karnal a profissão do magistério é do futuro. Não é no agora que vamos colher frutos do que plantamos. É ao longo do tempo que veremos o que semeamos. Ser professor é ser do futuro. O professor acredita que você prepara alguém para o futuro. É uma aposta no ser humano que vai surgir do seu trabalho.
O que ele explica é que a transformação acompanha o exercicio pedagógico, você é capaz de transformar o ser que está ali na sua frente, seu aluno. É um enfrentamento diário. Quando você vê a luz nos olhos do aluno indicando que ele aprendeu e que sua prática foi responsável por isso.
B)
Karnal trata do exercício do magistério com todos os desafios e maravilhas que nele se insere. Para ele o professor tem uma vontade messiânica de transformar o mundo quando cita Gandh. Ao pensar na transformação deve primeiro refletir que eu deva ser a transformação que eu quero ser. Fazer a diferença na sala de aula.
Mas faço a diferença na sala de aula quando o aluno traz o senso comum e a transforma no conhecimento. O professor é otimista. E a mesmo tempo é teimoso. Sai cansado em um dia e retorna no outro com a mesma vontade de transformar pela prática diária. Se naquele momento não deu certo hoje pode dar.
O professor trabalha com jovens, ansiosos que alguém mostre o conhecimento e como ele é fascinante. O aluno tem no professor a ponte para o conhecimento. Trabalha com conteúdo e trabalha com atitude. Todo professor é marcante. Faz a diferença. Boa ou má.
Você planta a semente na esperança de que vai florescer. Plantamos carvalho e não eucaliptos. Pode haver ordem e pode haver um caos criativo. Agitação é parte do magistério. As vezes trabalhar com jovens é trabalhar com a instabilidade.
Ao aceitar os desafios do magistério devemos acreditar que se há a transformação a ser feita ela deve começar por mim que estou como professor plantando uma semente que será colhida muitos anos depois. Ser professor é gostar de se comunicar, de se relacionar no cotidiano e gostar do que faz. Não há imediatismos nas aprendizagens. O professor não é o controlador de tudo que acontece na sala de aula. Obter sucesso é a longo prazo.