Question

Pronomes e a coesão textual

Os pronomes (possessivos, pessoais, demonstrativos, relativos) são muito importantes para fazer a ligação entre as partes do texto, estabelecendo uma coesão textual.

*Minha mãe* é tudo para mim. *Ela* sempre me faz feliz!
Para evitar repetição foi usado o pronome pessoal *Ela* substituindo *Minha mãe*

2 - O período abaixo pode ser dividido em duas partes. Observe. Depois, já rapaz, tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.

a) Reescreva a segunda parte, substituindo o termo em destaque.
b) Por que você acha que o período não foi escrito da maneira como você colocou na questão an- terior?
c) O que pertence a qual classe gramatical?
d) Que elemento da oração citado anteriormente o que substitui?

(Não Coloque Gracinhas nas respostas e respondam do A ao d)​

Answer 1

Resposta:

a) Uma forma de reescrever a segunda parte do trecho apresentado onde há a substituição do termo em destaque é:

"Depois, já rapaz, tive sorte de conhecer outros rapazes os quais também gostavam de ler e escrever."

b) O motivo pelo qual o período não foi escrito da maneira com que coloquei anteriormente foi pelo fato de que não era necessário, uma vez que o pronome "que" cumpre seu papel muito bem.

c) A classe gramatical de "que" é pronome indefinido, uma vez que ele se refere de maneira vaga a alguém que se encaixa na terceira pessoa do discurso.

d) Um elemento da oração citado anteriormente que o substitui é "qual", pois ele cumpre a exata função, fazendo com que o sentido da frase não seja aletrado

Espero ter ajudado