Question

Programa da TV Cultura

Debate

Tema: jovens millennials

4 Reflita sobre as interferências da mediadora.

a) Nas linhas 36 a 39, como percebemos que ela está preparada para a discussão?

b) Qual é o objetivo da interferência dela na linha 59?

c) E nas linhas 64 a 66?

d) Qual é a função dela no final do debate?

5 Releia as linhas 45 a 54 e 60 a 63.

a) Que marcas de formulação podem ser observadas?

b) Levante uma hipótese: quais seriam as razões para a presença dessas marcas de formulação?

c) A presença dessas marcas revela um debatedor despreparado? Justifique sua resposta.

d) Os debatedores empregam linguagem formal ou informal? Em sua opinião, esse nivel de linguagem é o mais adequado para essa situação de comunicação? Justifique sua resposta.

6 Observe, agora, a troca de turnos conversacionais no trecho que se estende das linhas 87 a 97.

a) A fala "E por falar nesse..." sugere que a debatedora continuaria tratando do mesmo tema ou introduziria um novo?

b) A fala "Eles estavam latentes e..." interrompe a fala iniciada pela mediadora. Ela lida mal com isso? Justifique sua resposta.

c) Nessa sequência, os turnos conversacionais são trocados rapida mente. Existe prejuízo para a comunicação? Explique sua resposta.​

Answer 1

O debate transmitido pelo Programa da TV Cultura, abordando o tema Jovens Millennials, é um exemplo de como podemos usar a linguagem de modo estratégico com objetivo de refletir sobre assuntos complexos.

4. Sobre as interferências podemos refletir:

• a) Nas linhas 36 a 39 da transcrição, observamos que a mediadora menciona uma pesquisa, deixando claro que ela tem esclarecimento sobre o assunto.
• b) A interferência da moderadora na linha 59 teve o objetivo de auxiliar o debatedor a encontrar uma expressão para dizer o que estava com dificuldades de dizer.
• c) Nas linhas 64 a 66 a moderadora pede que outro debatedor se pronuncie, isso mostra sua capacidade de articular e organizar um debate em que todos tenham voz.

5. Observamos nas  linhas 45 a 54, e 60 a 63, que:

• a) As marcas de formulação: "ãh", "e...", "nesse...", "aaa...", "deee...", "com... com" e "com relação à... às opções"
• b) Uma hipótese é que os debatedores sentem certa dificuldade para encontrar as palavras que pretendem usar, por isso que essas pausas e repetições surgem.
• c) Não qualifica o debatedor como despreparado, pois, na fala, essas marcas são normais e, até certo ponto, não atrapalham a eloquência.
• d) A linguagem empregada é do tipo formal, conveniente e adequada para a situação, uma vez que se trata de um debate sério.

Debates: uma forma de entender e resolver problemas

Esse modelo de discurso, organizado e baseado na argumentação, cria o ambiente perfeito para discutir pautas complexas.

O tema Jovens Millennials, por exemplo, traz grandes preocupações para a sociedade, pois existem muitos comportamentos, causas e consequências envolvidas.

Por esse motivo, um debate regrado é capaz de explorar as melhores ideias dos participantes.

Mais sobre millennials em: https://brainly.com.br/tarefa/22398047

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