Preencha a lacuna com uma das alternativas abaixo: O Behaviorismo radical agrupa pressupostos teóricos e filosóficos que consideram como objeto de estudo _______________________________. Alternativas: a) A cognição b) O comportamento c) A motivação d) Os sentimentos e) A aprendizagem 2) Leia as duas situações abaixo e escolha a alternativa que representa o tipo de consequência utilizado na situação. 1) A Polícia Militar prendeu um homem que, supostamente, havia praticado um furto momentos antes. 2) Lucas fez a tarefa proposta pelo professor no tempo necessário e sem incomodar os colegas com conversas. Por isso, o professor deixou ele brincar no recreio por mais 10 minutos. Alternativas: a) Reforço negativo – reforço positivo b) Extinção - punição c) Punição – condicionamento operante d) Eliminação - recompensa e) Punição – reforço positivo 3) A programação das condições de ensino envolve diferentes estratégias para que se alcance o objetivo almejado. Assinale a alternativa INCORRETA, que não diz respeito às estratégias da programação de ensino. Alternativas: a) Permitir que o aluno tenha autocontrole sobre sua aprendizagem. b) Reforçar o aluno imediatamente após o comportamento emitido. c) Apresentar informações passo a passo. d) Punir o aluno pelos erros na aprendizagem. e) Participação ativa do aluno. 4) As teorias construtivistas têm em comum o fato de: Alternativas: a) Construir o conhecimento por meio da interação professor-aluno, considerando sempre a cultura como mediadora. b) Propor que o aluno participe ativamente do processo de aprendizagem, considerando o erro como trampolim desse processo. c) Construir conceitos para o aluno, de modo que ele adquira conhecimentos transmitidos pelo professor. d) Elaborar esquemas cognitivos que permitam que o conhecimento seja construído pelo próprio aluno, sem interação alguma. e) Organizar o conhecimento apenas por meio dos mecanismos de assimilação e acomodação.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1. b) O comportamento
2. e) Punição – reforço positivo
3. d) Punir o aluno pelos erros na aprendizagem.
4. b) Propor que o aluno participe ativamente do processo de aprendizagem, considerando o erro como trampolim desse processo.
Corrigidas pelo AVA.
Explicação:
QUESTÃO 1
b) O comportamento
O behaviorismo radical agrupa pressupostos teóricos e filosóficos que consideram como objeto de estudo o comportamento.
O behaviorismo radical é o campo filosófico que analisa o comportamento experimental. As questões tratadas nele apoiam a repercussão, assim como a validade, da pesquisa científica experimental no estudo do comportamento.
QUESTÃO 2
e) Punição – reforço positivo
- Foi uma forma de punição o policial ter prendido o homem que furtou.
- Reforço positivo trata-se de uma recompensa, conforme o behaviorismo radical de Skinner: o aluno fez toda a tarefa sem interferir de forma negativa na classe e recebeu uma recompensa do seu professor.
QUESTÃO 3
d) Punir o aluno pelos erros na aprendizagem.
QUESTÃO 4
b) Propor que o aluno participe ativamente do processo de aprendizagem, considerando o erro como trampolim desse processo.
Bons estudos!