Question

PORTFÓLIO- LICENCIATURAS MÓDULO C – FASE II EIXO 2 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA MÓDULO C FASE II Tema: Adaptar o espaço é incluir Texto: descrição Prática: maquete/planta baixa OBJETIVOS - Perceber a necessidade de preparar o espaço para receber alunos de inclusão; - Criar soluções simples para incluir aluno com dificuldades motoras na sala de aula; - Apresentar as soluções criadas por meio de texto descritivo e maquete/planta baixa. Leia o artigo publicado na revista Nova Escola. Uma escola sem barreiras Com criatividade o envolvimento da equipe, medidas simples podem facilitar o acesso e a inclusão de todos SALA MAIS AMPLA Com as carteiras em grupo, sobra espaço para a roda e para a cadeira de João Vitor. Foto: Léo

Answer 1

Olá!

Podemos iniciar da seguinte forma:

Espaço: Escola estruturada utilizando elementos que facilitem a veiculação dos alunos com deficiências especiais, como a criação de rampas, astes nas paredes para apoio etc.

Bem, dentre as soluções simples para o aprendizado podemos citar:

- O ensino inclusivo;

- O auxílio de estagiários no campo de assistência social e pedagogia;

- O diálogo e reuniões com os pais;

Por fim, para facilitar a inclusão, é importante que todos os funcionários saibam do valor da instituição e contribuam para o desenvolvimento da escola tendo seus alunos como pilar desse processo.

Até mais!