por que devemos repensar a forma como a história da ciência é contada ?quais a considerações precisamos fazer ao olhar para a história do conhecimento científico no brasil
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Uma visão construtivista do ensino e aprendizagem nos meios didáticos recoloca o problema da formação do professor, ressaltando a importância do seu conhecimento científico e da natureza de sua competência profissional
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