PONTOS DE VISTA – João Anzanello Carrascoza
Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português quando
estourou a discussão.
- Esta história já começou com um erro - disse a Vírgula.
- Ora, por quê? - perguntou o Ponto de Interrogação.
- Deveriam me colocar antes da palavra "quando" - respondeu a Vírgula.
- Concordo! - disse o Ponto de Exclamação. - O certo seria: "Os sinais de
pontuação estavam quietos dentro do livro de Português, quando estourou a
discussão".
- Viram como eu sou importante? - disse a Vírgula.
- E eu também - comentou o Travessão. - Eu logo apareci para o leitor saber
que você estava falando.
- E nós? - protestaram as Aspas. - Somos tão importantes quanto vocês.
Tanto que, para chamar a atenção, já nos puseram duas vezes neste diálogo.
- O mesmo digo eu - comentou o Dois Pontos. - Apareço sempre antes das
Aspas e do Travessão.
- Estamos todos a serviço da boa escrita! - disse o Ponto de Exclamação. -
Nossa missão é dar clareza aos textos. Se não nos colocarem corretamente, vira uma
confusão como agora!
- Às vezes podemos alterar todo o sentido de uma frase - disseram as
Reticências. - Ou dar margem para outras interpretações...
- É verdade - disse o Ponto. - Uma pontuação errada muda tudo.
- Se eu aparecer depois da frase "a guerra começou" - disse o Ponto de
Interrogação - é apenas uma pergunta, certo?
- Mas se eu aparecer no seu lugar - disse o Ponto de Exclamação - é uma
certeza: "A guerra começou!"
- Olha nós aí de novo - disseram as Aspas.
- Pois eu estou presente desde o comecinho - disse o Travessão.
- Tem hora em que, para evitar conflitos, não basta um Ponto, nem uma
Vírgula, é preciso os dois - disse o Ponto e Vírgula. - E aí entro eu.
- O melhor mesmo é nos chamarem para trazer paz - disse a Vírgula.
- Então, que nos usem direito! - disse o Ponto Final. E pôs fim à discussão.
ATIVIDADE:
01) Justifique o título dado ao texto acima:
02) Quem participa da discussão?
03) Por que as pontuações aparecem com letra inicial maiúscula?
04) Quem foi que começou a confusão? Por quê?
05) Durante a maior parte do texto, os sinais de pontuação discutiam uns com
os outros. Qual é o motivo da discussão?
06) Resuma, com suas palavras, de acordo com o texto, para que serve cada
um dos sinais de pontuação envolvidos:
07) Para você, quem usou o melhor argumento? Justifique sua resposta:
08) Que mensagem o texto transmite?
09) Que sinal de pontuação você mais costuma usar? E qual deles você
menos usa?
10) Em que lugar se passa a história narrada?
11) Em um momento do texto, o Ponto de Exclamação explicou qual é, na
verdade, o dever dos sinais de pontuação. Segundo o texto, qual é, então, o dever de
todos os sinais?
12) Organize o texto anedótico abaixo e pontue-o, corretamente, de acordo
com os sinais aprendidos. Observe que é um diálogo:
O pai perguntou ao filho - Você está gostando da escola - O menino
respondeu – Não - E o pai perguntou novamente - Por que não - Porque a professora
não sabe nada - Como assim - É que a professora pergunta tudo para a gente
13) REDIJA:
Observe a história “pontos de vista”, veja como os sinais de pontuação são
utilizados nos diálogos entre as personagens. Agora, escreva um diálogo simples
entre você e outra pessoa. Use a pontuação adequada!
Soluções para a tarefa
01) Justifique o título dado ao texto acima:
O título do texto compõe duplo sentido, é uma discussão entre os sinais de pontuação, onde cada um dos personagens afirma sua importância e seu ponto de vista.
02) Quem participa da discussão?
Os sinais de pontuação.
03) Por que as pontuações aparecem com letra inicial maiúscula?
Porque cada um deles é representado em forma de personagens.
04) Quem foi que começou a confusão? Por quê?
Quem iniciou a confusão foi a virgula, pelo motivo de que a história começou da forma errada quando não a acrescentaram antes da palavra "quando".
05) Durante a maior parte do texto, os sinais de pontuação discutiam uns com os outros. Qual é o motivo da discussão?
O principal motivo do inicio da discussão foi que os pontos queriam provar sua importância uns para os outros.
06) Resuma, com suas palavras, de acordo com o texto, para que serve cada um dos sinais de pontuação envolvidos:
Vírgula: A vírgula é uma pontuação usada para separar expressões em uma frase, enfatizar e impedir ambiguidades
Interrogação: Ele tem a função de induzir o leitor a entoar a frase em que ele é colocado como uma pergunta ou uma dúvida
Exclamação: O ponto de exclamação ou ponto de admiração, é um sinal de pontuação normalmente utilizado após uma interjeição ou no fim de uma frase.
Travessão: O travessão é um sinal de pontuação utilizado para indicar o início de frases ou interlocuções.
Aspas: As aspas são usadas para: citações; destacar palavras pouco usadas embora, para este caso, seja preferível o itálico).
Dois pontos: Dois pontos é um sinal de pontuação que anuncia uma citação, uma enumeração, um esclarecimento, ou ainda uma síntese do que se acabou de dizer.
Reticências: A utilização deste gênero de pontuação indica um pensamento ou ideia que ficou por terminar e que transmite, por parte de quem exprime esse conteúdo, reticência, omissão de algo que podia ser escrito, mas que não foi.
Ponto e vírgula: Um ponto e vírgula pode ser usado entre duas cláusulas independentes, desde que elas não estejam unidas por uma conjunção coordenativa.
Ponto: O ponto é um sinal de pontuação usado para indicar o final de um período, marcando uma pausa absoluta.
07) Para você, quem usou o melhor argumento? Justifique sua resposta:
O ponto e vírgula, porque ele "acalmou" os ânimos dos outros personagens, colocando um fim na discussão.
08) Que mensagem o texto transmite?
Todos os sinais de pontuação são extremamente necessários e importantes para a melhor compreensão de um texto.
09) Que sinal de pontuação você mais costuma usar? E qual deles você
menos usa?
O sinal mais usado pela grande maioria é o ponto, e o ponto e vírgula geralmente é o menos usado.
10) Em que lugar se passa a história narrada?
Em um livro de português.
11) Em um momento do texto, o Ponto de Exclamação explicou qual é, na
verdade, o dever dos sinais de pontuação. Segundo o texto, qual é, então, o dever de
todos os sinais?
Dar clareza e congruência aos textos, pois sem eles, tudo seria uma completa confusão e desordem.
12) Organize o texto anedótico abaixo e pontue-o, corretamente, de acordo
com os sinais aprendidos. Observe que é um diálogo:
O pai perguntou ao filho - Você está gostando da escola?
O menino respondeu - Não.
E o pai perguntou novamente - Por que não?
- Porque a professora não sabe de nada!
- Como assim?
- É que a professora pergunta tudo para a gente.
13) REDIJA:
Observe a história “pontos de vista”, veja como os sinais de pontuação são utilizados nos diálogos entre as personagens. Agora, escreva um diálogo simples entre você e outra pessoa. Use a pontuação adequada!
Uma amiga diz para mim na rua - Bom dia amiga, você melhorou do resfriado?
Eu respondo - Sim, depois de vários dias tomando a medicação já me sinto bem melhor, e você, está bem?
- Ora, que bom! Sim, eu estou bem. Aliás, obrigada!
- E o seu gatinho, encontrou ele?
Ela responde - Sim, pedi para meus vizinhos me ajudarem nas buscas, ele estava em cima de uma árvore e não conseguia descer...
- Que notícia boa! Fico feliz em saber que você conseguiu encontra-lo e que você recebeu a ajuda necessária.
Explicação: Espero ter ajudado! Algumas questões podem ser usadas como base para formulação de uma resposta pessoal.
Desde já, agradeço!