Poder trabalhar as aulas de redação no Ensino Médio por meio da escrita e da reescrita
de textos, levando em conta o processo de retextualização, abre perspectivas para
integrar a atividade de leitura à de escrita e propiciar ao estudante a autoaprendizagem:
ele lê, escreve, reflete, analisa e reescreve seu texto em atividades integradas.
MARQUESI, S. C. Escrita de textos no ensino médio. ln: ELIAS, V. M.EnsinodeLínguaPortuguesa:oralidade,escritaeleitura. São
Paulo: Contexto, 2011(adaptado).
Considerando o excerto quanto à produção escrita dos estudantes em aulas de redação,
avalie as afirmações a seguir.
I. Os processos de avaliação geram possibilidades de atividade escrita que
permitem ao estudante analisar e refletir sobre seus própriostextos.
II. Em aulas de redação no Ensino Médio, o processo avaliativo deve ser considerado como
um meio, não um fim.
III. O professor que considera o texto do estudante como um fenômeno sociocognitivo-
interacional assume opapel de mediador.
É correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
Resposta correta letra "E".
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