Pode se admitir que no plano conceitual a distinção entre alfabetização e letramento não fosse nescessário. Embora seja imperativmente conveniente que ainda que distintas os dois processos sejam reconhecidos como indissociáveis e
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Pode se admitir que no plano conceitual a distinção entre alfabetização e letramento não fosse nescessário. Embora seja imperativmente conveniente que ainda que distintas os dois processos sejam reconhecidos como indissociáveis e
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