plano de aula platelmintos e nematelmintos 7 ano
Soluções para a tarefa
⇒ Quadro;⇒ Piloto;⇒ Livro Didático;⇒ Figuras. AVALIAÇÃO⇒ Atividade complementar para casa;⇒ O processo avaliativo se dará durante toda a exposição, através da observação da participação dos alunos, da elaboração de conceitos que será solicitado, além da demonstração de entendimento do conteúdo através da participação dos alunos durante a aula. OBSERVAÇÕESPaulaA aula transcorreu bem, os alunos participaram da aula, tirando dúvidas, demonstrando bastante interesse. CharleneA aula foi muito proveitosa, os alunos participaram e questionaram bastante.BIBLIOGRAFIAAMABIS, José Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da Biologia Moderna. Volume único 4º Ed. São Paulo: Moderna, 2006.Lopes, S. Bio – Volume Único – São Paulo, Saraiva, 2004.ANEXOSColégio Estadual de Feira de SantanaProfessora Estagiária: Paula FreitasDisciplina: BiologiaAluno (a):2º ano Turma: 01
Explicação:
1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIADEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II ALAGOINHASDOCENTE: CLUDIA REGINADISCENTES: PAULA GABRIELE FREITAS E CHARLENE RODRIGUESPLANO DE AULA DE AULA SEMANAL IICOLGIO PESSOA: DE ANIEPERA SEMANAL IICOLGIOU - FEIRA DE ANTÂNIA DE ANIEPERI IICOLGIO - 01 ENIEPERA TONAL IICOLGIO-VENEIRA DE ANIEPERIENTE SÉMANAL IICOLGIO-1 - FEIRA-DE-ANIENTE SÉMANAL IICOLGIOT. : 22/10/2010 e 26/10 / 10CARGA HORRIA: 2 H / AULATEMA: Platelmintos NematelmintosOBJETIVOS Conhecer como principais características dos filos; Comparado as caractersticas dos filos; Reconhecer a importncia desses animais; Relacionar a vida desses animais com a sade humana.CONTEDOS CONCEITUAIS Conhecimento das caractersticas morfolgicas e reproduo dosrepresentantes dos filos; Descrição da organização corprea animais; Descrio de suas reprodues; PROCEDIMENTOS DE CONTEDOS
2. Investigao bibliogrfica sobre platelmintos e nematelmintos; Participao na exposio oral; Observaes das caractersticas das estruturas corpreas dessesanimais. Construo de desenhos sobre os ciclos de vida;CONTEDOS ATITUDINAIS Valorizao do conhecimento desses animais para cotidiano;PROCEDIMENTOS METODOLGICOS:Aula expositiva dialgica com demonstrao didticaNo dia 22/10/2010, Iniciarei a aula com um levantamento prviosobre o assunto Platelminto; Farei a chamada; Escreverei no quadro o tema da aula a ser dada, destacando ostpicos que sero discutidos durante a aula; Ser utilizado o quadro branco para exposio de figuras e imagenspara melhor compreenso do assunto; Em seguida falarei sobreas caractersticas morfolgicas ereproduo do filo Platelminto. No dia 26/10/10, Iniciarei a aula com um levantamento prvio sobre oassunto Nematelminto de forma comparativa com Platelminto,descrevendo sobre cada diferena com uso de gravuras para que oaluno compreenda e visualize melhor a importncia de saberdiferenci-lo. Ao finalizar a aula passarei uma atividade sobre o assunto esolicitarei que construa desenhos sobre o ciclo de vida dessesanimais, a correo ser feita na prxima aula. A atividade deve constar para maior assimilao do contedo pelosalunos;RECURSOS 3. Quadro; Piloto; Livro Didtico; Figuras.AVALIAO Atividade complementar para casa; O processo avaliativo se dar durante toda a exposio, atravs da observao da participao dos alunos, da elaborao de conceitos que ser solicitado, alm da demonstrao de entendimento do contedo atravs da participao dos alunos durante a aula.OBSERVAESPaulaA aula transcorreu bem, os alunos participaram da aula, tirando dvidas,demonstrando bastante interesse.CharleneA aula foi muito proveitosa, os alunos participaram e questionaram bastante.BIBLIOGRAFIAAMABIS, Jos Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos daBiologia Moderna. Volume nico 4 Ed. So Paulo: Moderna, 2006.Lopes, S. Bio Volume nico So Paulo, Saraiva, 2004.ANEXOSColgio Estadual de Feira de SantanaProfessora Estagiria: Paula FreitasDisciplina: BiologiaAluno (a):2 ano Turma: 01 4. Exerccio Assunto: Platelminto e Nematdea1. Faa um quadro-resumo com as caractersticas bsicas dos platelmintos e d exemplos deanimais pertencentes a esse filo.2. Compare os platelmintos de vida livre com porferos e cnidrios, quanto alimentao,excreo e trocas gasosas.3. Compare porferos, cnidrios e platelmintos quanto presena e organizao dosistema nervoso.4. Explique como as planrias conseguem localizar seu alimento no meio e ingeri-lo.5. Explique as reprodues assexuadas e sexuadas das planrias.6. Explique como a organizao geral do corpo de um nematdeo, mencionandocaractersticas que so exclusivas desse grupo.7. Explique como ocorrem as trocas gasosas e a excreo nos nematdeos.8. Construa uma tabela sobre nematdeos parasitas do ser humano, conforme indicado aseguir:Nome do parasitaNome da doena Forma de contgio Medidas profilticasAPNDICES