Question

PIAGET (2005) acreditava que a criança podia desenvolver o pensamento matemático de várias formas, entre elas :
I. Quando existia o rompimento entre questões matemáticas e considerações numéricas. A solução era desprendida do cálculo, devendo ser construída passo a passo por correspondências lógicas.
II. Através de uma formação intelectual espontânea. As construções são de ordem qualitativa e as representações ocorrem por relações, onde o professor precisa preparar métodos didáticos combinando com o desenvolvimento psicológico do aluno.
III. Desenvolvimento do pensamento matemático por ações exercidas sobre as coisas, coordenadas entre si e imaginadas. Trabalha-se manipulações concretas como atividades de jogos. Isso possibilita o desenvolvimento da personalidade do aluno.
Escolha uma opção:

a.
I, II, estão corretas


b.
I ,III estão corretas


c.
II ,III estão corretas


d.
I, II, III estão corretas


e.
N.D. A.

Answer 1

Resposta:

d.

I, II, III estão corretas

Explicação passo a passo:

Answer 2

Resposta: d. I, II, III estão corretas

Explicação passo a passo: eu acertei