Pfv me ajudem é pra hoje
10ª) A linguagem predominante do texto é
a) coloquial.
b) científica.
c) culta.
d) técnica.
11ª) No trecho: “... não há fiscalização para coibir as infrações.”, o termo grifado revela, em relação ao termo anterior, uma
a) finalidade.
b) consequência.
c) causa.
d) concessão.
12ª) Localize no texto uma solução sugerida pela autora para resolver o problema apresentado por ela.
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À
Folha de São Paulo
Em relação à matéria publicada no caderno Mercado em 18.05, em que o Sr. informa sobre a proibição do uso de sacolas plásticas como embalagem a partir de 1º de janeiro próximo, penso que São Paulo demorou muito a tomar a decisão de transformar em lei a proibição.
Todas as vezes que vou ao supermercado fico indignada com a quantidade de sacolas que são utilizadas pelos consumidores que não parecem preocupados com as consequências que o uso destas embalagens causa ao meio ambiente.
Só quero lembrar às autoridades que não basta sancionar a lei. É preciso ter uma fiscalização rigorosa e que as multas previstas sejam realmente aplicadas para aqueles que a desrespeitarem. Espero que não se torne mais uma estratégia de marketing pré -eleitoreira, como foi com a lei que proíbe os cidadãos dirigirem alcoolizados.
No começo fazem blitz, causam um barulho, mas depois de algum tempo tudo volta ao que era antes: não há fiscalização para coibir as infrações.
Atenciosamente
Josilda Cardoso – professora de ensino fundamental- São Paulo
Soluções para a tarefa
Resposta:
LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER AS PRÓXIMAS QUESTÕES:
À
Folha de São Paulo
Em relação à matéria publicada no caderno Mercado em 18.05, em que o Sr. informa sobre a proibição do uso de sacolas plásticas como embalagem a partir de 1º de janeiro próximo, penso que São Paulo demorou muito a tomar a decisão de transformar em lei a proibição.
Todas as vezes que vou ao supermercado fico indignada com a quantidade de sacolas que são utilizadas pelos consumidores que não parecem preocupados com as conseqüências que o uso destas embalagens causa ao meio ambiente.
Só quero lembrar às autoridades que não basta sancionar a lei. É preciso ter uma fiscalização rigorosa e que as multas previstas sejam realmente aplicadas para aqueles que a desrespeitarem. Espero que não se torne mais uma estratégia de marketing pré eleitoreira, como foi com a lei que proíbe os cidadãos dirigirem alcoolizados.
No começo fazem blitz, causam um barulho, mas depois de algum tempo tudo volta ao que era antes: não há fiscalização para coibir as infrações.
Atenciosamente
Josilda Cardoso – professora de ensino fundamental- São Paulo
1) O gênero do texto é:
Editorial, pois o autor defende um ponto de vista do veículo de informação.
Carta do leitor, pois existe a presença de um autor-leitor em que deixa seu ponto de vista sobre uma matéria veiculada.
Carta do leitor, pois o autor do texto dialoga com o leitor.
Artigo de opinião, pois o autor apresenta fortes argumentos para defender seu ponto de vista sobre a proibição de sacolas plásticas.
2) No trecho: “... uso de sacolas plásticas como embalagem a partir de 1º de janeiro...”, a palavra em destaque estabelece relação de:
Consequência.
Causa.
Conformidade.
Comparação.
3) O trecho do texto que apresenta a ideia principal está em:
“...fico indignada com a quantidade de sacolas que são utilizadas pelos consumidores...”
“Só quero lembrar às autoridades que não basta sancionar a lei.”
“...a proibição do uso de sacolas plásticas como embalagem a partir de 1º de janeiro...”
“...mas depois de algum tempo tudo volta ao que era antes...”
4) Em relação ao terceiro e quarto parágrafo, a autora demonstra:
Um pouco de descrença em relação à aplicação da lei.
Confiança, pois ela acredita que agora será diferente.
Alegria, pois percebe que as pessoas realmente obedecerão às leis.
Tristeza, pois tem absoluta certeza que ninguém cumprirá a nova lei.
5) O que deixa a autora revoltada?
A fiscalização rigorosa.
A proibição do uso das sacolas.
A grande quantidade de sacolas usadas.
A quantidade de multas aplicadas.
6) No trecho: “... não basta sancionar a lei.”, a palavra em destaque pode ser substituída, sem alterar o sentido, por:
Vetar
Elaborar
Fiscalizar
Aprovar
7) Uma opinião está em?
“... fico indignada com a quantidade de sacolas...”
“É preciso ter uma fiscalização rigorosa...”
“No começo fazem blitz, causam um barulho...”
“... não há fiscalização para coibir as infrações.”
8) No trecho: “...mas depois de algum tempo tudo volta ao que era antes...”, a palavra em destaque introduz, em relação a ideia anterior, uma:
Adição
Explicação
Conclusão
Oposição
9) Um argumento utilizado pela autora para defender a ideia principal do texto está em?
“São Paulo demorou muito a tomar a decisão de transformar em lei a proibição.”
“... não parecem preocupados com as conseqüências que o uso destas embalagens causa ao meio ambiente.”
“Espero que não se torne mais uma estratégia de marketing pré eleitoreira, como foi com a lei que proíbe os cidadãos dirigirem alcoolizados.”
“... fico indignada com a quantidade de sacolas que são utilizadas pelos consumidores...”
10) A linguagem predominante do texto é?
Coloquial
Científica
Culta
Técnica
11) No trecho: “... não há fiscalização para coibir as infrações.”, o termo grifado revela, em relação ao termo anterior, uma:
Finalidade
Consequência
Causa
Concessão
12) Localize no texto uma solução sugerida pela autora para resolver o problema apresentado por ela.
RESPOSTA: olha vou responder as mesma pergunta que minha, prof passou estão todas ai ate as que vc perguntou