A inclusão escolar objetiva a compreensão de que todos os alunos fazem parte do contexto escolar. Assumir a diversidade nas classes e desenvolver atitudes inclusivas implica (re)virada profunda e abrangente nos modos tradicionais de pensar e atuar, enfim, de fazer e gerenciar a educação (CARVALHO, 2008). Ao encontro das ideias de Carvalho (2008), destaca-se Fávero (2007, p. 99) que menciona que um sistema inclusivo não é aquele que tem todas as escolas preparadas da noite para o dia, mas “é aquele que adota uma postura pela não exclusão e, a partir daí, busca as medidas necessárias para atender com qualidade e respeito a todos os alunos”. FONTE: FÁVERO, E. A. G. Direitos das pessoas com deficiência: garantia de igualdade na adversidade. 2. ed. Rio de Janeiro: WVA, 2007. FONTE: CARVALHO, R. E. Escola inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre: Mediação, 2008. Mediante o anunciado, considera-se que a inclusão se torna a base para a construção pessoal e intelectual, permeando as interações sociais. Sobre a importância das interações sociais que envolvem as atividades, cabe destacar que: I - ( ) As interações, quando desenvolvidas de maneira adequada, são propulsoras de mediações e conflitos necessários para o desenvolvimento pleno do indivíduo e dos processos mentais superiores. II - ( ) O desenvolvimento da criança depende somente da dificuldade de aprendizagem e não da possibilidade de interações e socialização ao grupo. III - ( ) Mesmo que a criança se beneficie das interações proporcionadas, o meio não atua na construção do conhecimento. IV - ( ) As interações sociais não são necessárias para o desenvolvimento pleno do indivíduo e dos processos mentais superiores. É correto o que se afirma na:
A) I – III – I.
B) I.
C) IV – II – I.
D) I – II – III.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta: I
Explicação:
I - ( ) As interações, quando desenvolvidas de maneira adequada, são propulsoras de mediações e conflitos necessários para o desenvolvimento pleno do indivíduo e dos processos mentais superiores.
A alternativa correta sobre inclusão escolar objetiva é correspondente à I, letra B. O meio, o mentor e a socialização são determinantes para o desenvolvimento infantil.
Inclusão escolar e desenvolvimento infantil
A inclusão escolar deve ser baseada no entendimento da pluralidade entre os indivíduos. Este é um caminho para o respeito, a inclusão e a diversidade.
A variedade de pessoas com realidades distintas no ambiente escolar é benéfico para todos, visto que agrega no conhecimento de mundo dos estudantes.
O professor deve ser um grande mentor e canal de relacionamentos e compreensão sobre o mundo. Ele possui o papel no processo educativo e de progresso de todos. A introdução de novas práticas pedagógicas que façam a manutenção da inclusão também são bem-vindas.
O desenvolvimento infantil depende de um mentor e da interação. Ou seja, o meio é determinante. Em resumo, a socialização é essencial para a evolução.
Entenda mais sobre a inclusão escolar aqui:
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