Question

Pesquisas têm demonstrado que o valor posicional é algo muito difícil para os alunos dos anos iniciais. Eles entendem que o numeral de vários algarismos é formado por algarismos separados (partes escritas) e que o numeral como um todo representa o valor cardinal do todo. Porém, eles ficam perplexos com a ideia de que as partes do código têm uma relação específica com o todo quantificado. Sendo assim, analise as afirmativas em como auxiliar o aluno a compreender o valor posicional do numérico. I. O professor pode trabalhar com atividades de agrupamentos e reagrupamentos (trocas) em diversas bases, que valorizam atributos como cor, espessura e forma. II. Para auxiliar no processo de construção dos conceitos do valor posicional numérico, pode ser trabalhada atividades que tenham por objetivo a compreensão do valor posicional e utilizar o ábaco como recurso didático. III. O material dourado é um importante recurso para auxiliar na identificação dos diferentes valores que um algarismo pode ter, dependendo da posição que ele ocupa no numeral. IV. Deve se utilizar desenhos para a criança circular os grupos de dezenas e unidades para compreender o valor posicional do número, portanto, a utilização de materiais concretos não são importantes nesse momento. ​É correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

pag. 94 e 95

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Alternativas corretas I, II, III

Explicação:

materiais concretos nessa fase de escolarização são de suma importância para a fixação do aprendizado. portanto IV opção está incorreta.

Explicação nas páginas 91 e 92