Question

Pergunta 8
0 em 1,25 pontos

Leia atentamente as situações descritas abaixo:



1) O professor apresenta o problema envolvendo uma situação de reciclagem na escola e pede para que os alunos busquem soluções a partir do uso de fórmulas de pesos e medidas relacionadas à quantidade produzida de lixo (reciclável ou não), bem como sobre a quantidade de material que uma empresa hipotética de reciclagem é capaz de processar. O professor sugere que os estudantes resolvam o problema utilizando uma ferramenta matemática específica e, após a resolução, os alunos avançam para a próxima atividade proposta.



2) Os alunos propõem construir uma composteira para ser usada na horta comunitária da escola e buscam o auxílio dos professores de diferentes disciplinas para o desenvolvimento do plano de ação. Realizam pesquisas sobre como é feita uma composteira, quais os possíveis impactos ambientais, sociais e econômicos em sua utilização, como acontecem os processos envolvidos na produção do material que será utilizado na horta, bem como qual espaço e medidas ideais para a quantidade de resíduos que serão processados. No final do período letivo, os alunos organizam uma apresentação sobre a composteira na qual ensinam a comunidade como construir e trabalhar com a compostagem em casa ou na cidade.



3) Os alunos sugerem uma situação-problema envolvendo a reciclagem na escola, ao ficarem sabendo que na unidade escolar onde estudavam não era realizada a coleta seletiva. Para resolver este problema, elaboram um plano de ação na qual investigariam os custos da coleta seletiva, o destino e impactos desse material no meio ambiente e o contexto histórico da coleta seletiva, para que este documento fosse apresentado aos setores responsáveis. Os alunos, orientados pelo professor, também questionam e discutem sobre consumo e como isso afeta na quantidade de lixo produzido.



4) O governo do estado de São Paulo, todo bimestre, aplica a Avaliação de Aprendizagem em Processo, que visa determinar o nível de aprendizado dos estudantes em relação às habilidades e competências abordadas pelo currículo no período. Esta pode ser considerada uma situação de articulação entre a Modelagem Matemática (que visa modelar o aprendizado ao conteúdo bimestral) e a Educação Matemática Crítica (utilizada para resolver as questões da prova).



Indique a alternativa que contemple a(s) situação(ões)

Answer 1

Resposta:

2 e 3

Explicação:

Answer 2

Resposta:

1 Resposta: I e IV

2 Resposta: A Pedagogia de Projetos pode auxiliar no desenvolvimento da dimensão sociopolítica da matemacia ao possibilitar um ambiente que proporcione aos alunos a oportunidade de discutir e refletir sobre o papel da Matemática na sociedade.

3 Resposta: A Pedagogia de Projetos considera que várias áreas podem contribuir com o desenvolvimento de um projeto, portanto, as estratégias pedagógicas não devem manter exclusivamente a Matemática em foco.

4 Resposta: 2 e 3

5 Resposta: Problemática; matemático; empreendida; resposta.]

6 Resposta: Pouco tempo para planejar atividades, falta de parceria dos professores, falta de recursos e materiais, resistência dos alunos por estarem acostumados com aulas tradicionais.

7 Resposta: Na Modelagem Matemática existe a preocupação em encontrar soluções para situações que mobilizam conceitos de outras áreas e que muitas vezes não são específicos da Matemática.

8 Resposta: Jogos de linguagem.

Explicação:

10 no ava