Pedagogia, perguntado por gleisonrodriguesbrag, 3 meses atrás

PERGUNTA 3 O processo de ensino e aprendizagem relacionado à construção de noções sobre o tempo associadas à história envolve algumas questões que podem ser apontadas da seguinte forma: I) A formação da ideia de tempo histórico requer mais do que saber sobre medidas de contagem de tempo, pois está relacionada ao reconhecimento do sentido de historicidade, de existência do passado e de estar na história. II) O trabalho educativo para a construção de noções sobre o tempo cronológico, o tempo social e o tempo histórico demanda a intencionalidade pedagógica, isto é, a clareza de objetivos, a definição de conteúdos e a escolha de atividades que contribuam para esse aprendizado. III) A partir dessa intencionalidade didática o trabalho visa a levar os alunos a serem capazes de sequenciar os fatos históricos uns em relação aos outros, de modo a irem consolidando ideia de sucessão e simultaneidade. Após ler as afirmações acima, escolha a alternativa que corresponde à sequência correta. a. I está incorreta, II está correta e III está incorreta. b. I está correta, II está correta e III está correta. c. I está correta, II está correta e III está incorreta. d. I está correta, II está incorreta e III está incorreta. e. I está incorreta, II está incorreta e III está correta.

Soluções para a tarefa

Respondido por abestadosantos

Resposta:

I, II e III estão corretas.

Explicação:

julianar746: poderia me ajudar nas outras questões

thamiicristina88: 1-Em termos gerais, o tempo vivido está ligado ao tempo biológico manifestado nos ciclos da vida: infância, adolescência, vida adulta e velhice
2-A aprendizagem deve dialogar com as experiências cotidianas das crianças
3-O tempo histórico está relacionado às mudanças nas sociedades humanas, pois ele é produto das ações, reflexões e formas de pensar dos homens nos diferentes tempos cronológicos.
4-O tempo cronológico, o tempo social e o tempo histórico
5-I, II e III estão corretas.

Respondido por viniciusrm19

Uma das propostas do ensino e aprendizagem, associada à construção e noção do tempo, diz respeito à intencionalidade pedagógica, que permite que os estudantes sejam capazes de se projetar sobre os diversos eventos históricos (I,II e III estão corretas).

Intencionalidade Didática e sua importância no Processo Educativo

A intencionalidade didática caracteriza-se como a capacidade de compreensão dos eventos educativos frente ao tempo cronológico e histórico, um elemento fundamental no processo educativo.

A partir do momento em que o estudante torna-se capaz de compreender os eventos históricos, passa a se inserir frente às inteções didáticas, contruindo conhecimento.

Mais sobre intencionalidade didática: brainly.com.br/tarefa/36079929

Anexos: