Question

PERGUNTA 3
1. Leia o trecho a seguir:
“Um dos pioneiros no século XX a pesquisar o desenho infantil foi o francês Georges-Henri Luquet (1876-1965) que observou os seus filhos Simone e Jean desenharem dos três aos oito anos e percebeu “o desenhar como um ato de representação da realidade” (LIMA; LIA, 2017. p. 166).

LIMA, Sidiney P. F. de; LIA, Camila S. Arte/Educação. Londrina, PR: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017.

Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, avalie as etapas do desenvolvimento do desenho infantil e associe-as com suas respectivas características.

I. Realismo fortuito.
II. Realismo fracassado.
III. Realismo intelectual.
IV. Realismo visual.

( ) Ocorre por volta dos 4 anos e estende-se até os 10 ou 12 anos, quando a criança desenha a sua “imagem mental” das coisas, ou seja, aquilo que sabe e não daquilo que vê. (LIMA; LIA, 2017. p. 166)

( ) A partir da descoberta da analogia entre forma e objeto, ocorre por volta dos 3 aos 4 anos, período em que a criança tentará, tendo fracassos ou sucessos (do ponto de vista do adulto que valoriza o realismo), reproduzir essa forma. (LIMA; LIA, 2017. p. 166)

( ) é para Luquet o fim do desenho infantil, quando a criança submete-se às leis e convenções das produções dos adultos, como a perspectiva. Duarte acrescenta que, nesse último estágio entre final da infância e início da adolescência, há crescente comprometimento com a percepção visual, ou seja, com o que se vê (LIMA; LIA, 2017. p. 168)

( ) é o estágio que ocorre por volta dos 2 anos, quando a criança descobre a analogia formal entre o objeto e o seu traçado, mesmo sem intenção inicial de representação, ela começa a dar nomes ao que desenha. (LIMA; LIA, 2017. p. 166)

A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

I, II, III, IV.

( )III, II, IV, I.

( )IV, I, II, III.

( )I, IV, II, III.

( )II, IV, III, I.

Answer 1

Resposta:

III, II, IV, I.

Explicação:

Answer 2

A resposta correta é a de letra C) III, II, IV, I.

O filosofo francês Georges Henri Luquet pegou o desenho infantil como seu objeto de estudo no momento em que ele analisou seus dois filhos desenhado e percebeu que eles estavam tentando de alguma forma representar a realidade em que estavam inseridos.

Assim o termo realismo foi a chave principal para toda a ideologia de Luquet, onde dividiu mesmo em quatro partes que são: Realismo Fortuito, Realismo Fracassado, Realismo Intelectual e por fim o Realismo Visual. onde cada um compreende uma fase da criança até que ela chegue a seu aspecto juvenil.

Espero ter ajudado! Bons Estudos!