Pergunta 2
Assinale a alternativa incorreta em relação ao tema.
No período da revolução industrial surge a teoria social da medicina, com alguns revolucionários como Virchow e Neumann, que buscavam a explicação da doença nas condições de vida e de trabalho.
No século XIX, as descobertas bacteriológicas começaram a aparecer.
Na Grécia Antiga, Hipócrates defendia que a doença tinha um caráter religioso, em que a moléstia ocorria por fatores sobrenaturais.
No século XX, já se compreendia melhor os determinantes de saúde e começava a se negar a teoria unicausal.
Na Idade Média, a doença era atribuída a causas místicas, sendo considerada um castigo divino.
Pergunta 3
Trata-se do “comprometimento da estrutura ou função do corpo e/ou qualquer efeito dele oriundo, incluindo doenças, lesão, sofrimento, morte, incapacidade ou disfunção, podendo, assim, ser físico, social ou psicológico.
Marque o conceito correto.
Conceito ampliado de saúde;
Conceito biologicista;
Conceito de epidemiologia;
Conceito de evento adverso.
Conceito de dano à saúde;
Pergunta 4
Entende-se por conceito ampliado de saúde:
visão das especialidades médicas;
a ausência de doença.
trabalha os fatores biológicos da doença;
enfatiza os determinantes sociais de saúde, sendo resultante das condições de vida;
bem-estar físico, mental e psicológico;
Pergunta 5
Pensando na história natural da doença, assinale a alternativa correta.
A prevenção quaternária foi negada pela ciência, por isso não está no modelo de Leavell e Clark.
O isolamento de um paciente - para evitar a propagação de uma doença - é um exemplo de prevenção terciária.
A prevenção primária se faz com a intercepção dos fatores pré-patogênicos, sendo uma de suas formas a vacinação.
A prevenção quaternária, referente aos atos de iatrogenia, faz parte do modelo de prevenção de Leavell e Clark.
A prevenção secundária serve para prevenir comorbidades quando a doença já está instalada.
Pergunta 6
A partir das definições e considerações estudadas do modelo biomédico, assinale a alternativa incorreta acerca do modelo flexneriano.
Apoia a saúde pública, as ciências sociais, bem como considera científicos e válidos outros modelos de saúde, como a homeopatia.
Apresentava que o bom modelo de ensino de medicina deveria estar voltado às ações clínicas e hospitalares.
Provém do modelo capitalista norte-americano, centrado no lucro, nas ações de exames e tratamentos especializados.
A prática de saúde é centralizada no profissional médico, que assume uma posição autoritária e com intenso uso do aparato que lucra com a doença.
Relatório que contemplou importantes mudanças no ensino médico da américa do Norte, levando a uma estrutura curricular que, atualmente, predomina nos países industrializados.
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Resposta:
no século XX, ja se compreendida melhor os determinantes de saúde e começava a se negar a teoria unicausal.
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