Question

PERGUNTA 1

O texto A Pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita, da autora Silvia M. Gasparian Colello, aponta que as escolas, muitas vezes, desconsideram o estudante como “sujeito falante”. Tal desconsideração pode ocorrer desde os primeiros anos da escolarização. Tendo em vista superar ações educativas excludentes, o professor pode contemplar em suas aulas:

 

livros didáticos. A utilização de apostilas e livros didáticos é uma estratégia de ensino formal e regimentada, capaz de modificar a intencionalidade educativa.

os sistemas apostilados vinculados ao sistema de ensino no qual estão inseridos. Dessa forma, as práticas educativas poderão ter coesão e coerência. 

reflexões a respeito da diversidade linguística, atividades vinculadas aos diversos gêneros textuais, além de obras com os dialetos/gírias conhecidos pelos estudantes.

práticas de ortografia vinculadas à norma culta e produções escritas baseadas na cópia de textos expostos na lousa.

livros e músicas dos diferentes gêneros, solicitando aos estudantes que realizem cópias das obras apresentadas. 

2 pontos   

PERGUNTA 2

No texto, A importância do ato de ler: em três artigos que se completam, o autor Paulo Freire (1989, p. 15) afirma que: “do ponto de vista crítico, é tão impossível negar a natureza política do processo educativo quanto negar o caráter educativo do ato político.” A partir deste pressuposto, analise as afirmativas a seguir e as classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F): 

 

I – Os educadores são agentes políticos e ao compreenderem que seu papel é central na transformação social se torna possível o desenvolvimento de práticas educativas contextualizadas e que tenham como foco central a formação crítica dos estudantes.  VerdadeiroFalso

 

II – O referido pressuposto não pode ser levado em conta nos dias atuais, pois, com os conflitos políticos que vivemos, o professor poderá ter problemas com a gestão educacional, ou com os pais dos alunos, ao abordar política em suas práticas escolares.  VerdadeiroFalso

 

III – Quando o educador tem como objetivo cumprir com todo o planejamento, ou seja, contemplar todos os saberes e habilidades presentes no currículo educacional, ele não tem condições práticas para questões políticas em sala de aula.  VerdadeiroFalso

 

IV – As questões políticas são muito importantes para a formação social do sujeito, entretanto é indicado que na escola elas sejam abordadas em disciplinas optativas ou em projetos eletivos.  VerdadeiroFalso

 

V – É impossível que o processo educacional ocorra de forma neutra. A Educação está intimamente ligada às disputas de poder e termos clareza desta relação colabora com o planejamento de nossas práticas educativas.  VerdadeiroFalso

 

2 pontos   

PERGUNTA 3

Retornando ao texto-base, Compreender para ensinar melhor, de Silvia M. Gasparian Colello, a ideia de um método infalível aparece de forma recorrente nas reflexões a respeito da didática da alfabetização. É compreensível que se busque tal modelo, pois os educadores estão sujeitos às metas de eficiência e resultado. A partir desta problemática, analise as afirmativas a seguir e selecione aquelas que se referem a um posicionamento didático mais flexível: 

 

I – As metas pedagógicas são essenciais, pois é necessário que os professores realizem um controle para que toda a turma caminhe de forma homogênea, com foco e nível pré-estabelecidos. 

 

II – Os diferentes métodos já estão presentes nos materiais apostilados. Ou seja, o professor não precisa se preocupar com diversificar as estratégias de ensino. 

 

III – No processo de alfabetização é necessário considerar a complexidade das relações na escola, dos modos de assimilação e dos processos de construção do saber. 

 

IV – É necessário levar em conta que o percurso de aprendizagem dos estudantes não é uma trajetória linear de progressão cognitiva. 

 

V – Os estudantes aprendem de diferentes formas e com suas diversas experiências e com diferentes ritmos, não há como controlar esse processo. 

 

Estão corretas as afirmativas:

 

I, II e III. 

II, III e V. 

IV e V.

II e V. 

III, IV e V. 

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Answer 1

Resposta:

1-  "Retornando ao texto-base, Compreender para ensinar melhor, de Silvia M. Gasparian Colello, a ideia....."  

III, IV e V.

2- "O texto A Pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita, da autora Silvia M. Gasparian Colello, aponta que as escolas...."

 reflexões a respeito da diversidade linguística, atividades vinculadas aos diversos gêneros textuais, além de obras com os dialetos/gírias conhecidos pelos estudantes.

3- "No texto-base, Compreender bem para ensinar melhor, de Silvia M. Gasparian Colello, para superar ..."

desenvolver práticas educativas que contemplem situações cotidianas com desafios contextualizados e passíveis de serem resolvidos pelos estudantes.

4- "No texto Tempo de aprender a ler: a alfabetização narrada por escritores, da autora Marlene Carvalho (2011), são narradas ..."

I, III, IV e V.

5- "Os educadores são agentes políticos e ao compreenderem que seu papel é central na transformação social se..." VERDADEIRO

   "O referido pressuposto não pode ser levado em conta nos dias atuais, pois, com os conflitos políticos ..." FALSO

    "Quando o educador tem como objetivo cumprir com todo o planejamento, ou seja, contemplar todos os saberes ... FALSO

    "As questões políticas são muito importantes para a formação social do sujeito, entretanto é indicado..." FALSO

    "É impossível que o processo educacional ocorra de forma neutra. A Educação está intimamente ligada ..." VERDADEIRO

Explicação: