Question

PERGUNTA 1
Leia a tirinha abaixo com atenção:
Fonte: https://armazemdetexto.blogspot.com/2020/11/tirinha-de-calvin-linguagem-nao-verbal.html

Calvin é um garoto de seis anos e, como é característico dessa idade, tem muita imaginação. Ele quase sempre está acompanhado de Haroldo, seu tigre de pelúcia, mas que, para ele, é bem real. No texto, que pertence ao gênero tirinha, temos outro gênero, a receita culinária. Haroldo lê a receita, enquanto Calvin mistura os ingredientes.

A partir da interpretação da tirinha, assinale a alternativa que explica, à luz de seu conhecimento sobre os gêneros textuais, o que provavelmente acontecerá com a receita de Calvin:

(CORRETA) Provavelmente a receita de Calvin não dará certo, pois ao fazer somente uma panqueca, ele não está seguindo adequadamente o gênero receita enquanto ação de ordem comunicativa com estratégias convencionais para atingir determinados objetivos.




PERGUNTA 2
Leia atentamente a definição de texto abaixo e, em seguida, aplique os pressupostos teóricos nela identificados para assinalar a alternativa correta.

“Poder-se-ia, assim, conceituar o texto como uma manifestação verbal constituída de elementos linguísticos selecionados e ordenados pelos falantes durante a atividade verbal, de modo a permitir aos parceiros, na interação, não apenas a depreensão de conteúdos semânticos, [...] como também a interação (ou atuação) de acordo com práticas socioculturais” (KOCH, 1997, p. 22).

(a) Primeira fase dos estudos sobre textos: os conceitos de texto variam desde “unidade linguística (do sistema) superior à frase” até “complexo de proposições semânticas”.

(b) Segunda fase dos estudos sobre textos: abrange a elaboração de uma teoria do texto, a partir da definição de texto como “produto de uma competência linguística social e idealizada”. (ERRADA)

(c) Segunda fase dos estudos sobre textos: leva-se em conta que a produção textual é uma atividade verbal, consciente e interativa.

(d) Primeira fase dos estudos sobre textos: adota-se a concepção de texto como uma estrutura acabada e pronta, como “produto de uma competência linguística social e idealizada”.

(e) Primeira fase dos estudos sobre textos: acredita-se que as propriedades definidoras de um texto estariam expressas principalmente na forma de organização do material linguístico.

PERGUNTA 3
Considerada por Descartes como o critério da verdade, a evidência é a certeza manifesta, ou seja, a certeza a que se chega pelo raciocínio (evidência de razão) ou pela apresentação dos fatos (evidência de fato).


(CORRETA) Os fatos propriamente ditos, os exemplos, as ilustrações, os dados estatísticos (tabelas, números, mapas etc.) e o testemunho.

PERGUNTA 4
No fim do século XV e início do XVI, a situação estava madura para o início dos estudos gramaticais das línguas vernáculas, uma vez que já se impunha, nesse período, a necessidade de sistematizar uma descrição dessas línguas e de registrar uma referência normativa que pudesse atender aos objetivos de unificação linguística, trazidos pela criação dos novos Estados unificados. Essas línguas – e dentre elas, principalmente, o português e o castelhano – estavam se tornando línguas imperiais e isso favorecia tais movimentos unificadores.

(CORRETA) (1) escreveram-se as primeiras gramáticas dessas línguas; (2) fizeram-se as primeiras propostas de fixação ortográfica; e (3) organizaram-se os primeiros dicionários.

PERGUNTA 5
Nas orações, (1) “Ontem dormi.”, (2) “Ontem dormi um sono. (?)” e (3) “Ontem dormi um sono tranquilo”, podemos observar um exemplo de:

a) alteração do padrão do modificador.
b) substituição do padrão verbal.
c) alteração do padrão adjetival. (ERRADA)
d) substituição do padrão nominal.
e) alteração do padrão de transitividade.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

PERGUNTA 2: CORRETA: Segunda fase dos estudos sobre textos: leva-se em conta que a produção textual é uma atividade verbal, consciente e interativa.

PERGUNTA 5: CORRETA :  alteração do padrão de transitividade.