As práticas do cotidiano escolar têm vários condicionantes políticos e sociais que configuram diferentes concepções de homem e sociedade e, em consequência, diferentes concepções de escola, de aprendizagem, de relação professor/a–aluno/a e de técnicas pedagógicas, por exemplo. Conforme Libâneo (1992), as tendências pedagógicas classificam-se em duas grandes vertentes:
Escolha uma opção:
a. Pedagogia Liberal (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos) e Pedagogia Progressista (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista).
b. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Capitalista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
c. Pedagogia Autoritária (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Capitalista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
d. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
e. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Emancipatória (libertadora, renovada progressista, libertária e crítico-social dos conteúdos).
Soluções para a tarefa
Resposta:
Conforme Libâneo (1992), as tendências pedagógicas classificam-se em:
d. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
Para que os alunos aprendem conteúdos, a partir do contexto social e cultural o qual estão inseridos.
A pedagogia que se destaca na sociedade moderna são definidas por Libâneo como liberal (tradicional) e progressista (libertadora), haja vista que os alunos têm ganhado cada vez mais protagonismo no que tange ao aprendizado. Dessa forma, a alternativa correta é a letra D.
O que é uma pedagogia liberal?
A pedagogia liberal tem como principal objetivo formar alunos capazes de se relacionar socialmente de maneira crítica e harmônica. Portanto, as habilidades e competências estão voltadas não apenas para a formação profissional, mas, primeiramente, para o desempenho de papéis sociais por meio do senso crítico.
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