PERGUNTA 1
Em sala de aula, ao promover e estimular as situações que promovem interações discursivas ao longo do processo de investigação, o professor está oferecendo condições para que a argumentação ocorra. Nesse sentido, é fundamental que o docente organize e analise adequadamente os dados e as informações existentes. Também precisa estar sempre questionando os alunos, isto é, propondo perguntas que possibilitem a análise das observações feitas e/ou das hipóteses levantadas. Portanto, as esferas de atuação dos professores que são necessárias ao desenvolvimento da argumentação em sala de aula são: propósitos pedagógicos e propósitos epistemológicos.
Considerando os propósitos pedagógicos, relacione-os adequadamente às ações pedagógicas que cada um deles envolve.
1. Planejamento da atividade
2. Organização da atividade
3. Ações disciplinares
4. Motivação
I. Divisão de grupos e/ou tarefas. Organização do espaço. Distribuição de materiais e do limite de tempo.
II. Estímulo à participação. Acolhida das ideias dos alunos.
III. Definição dos objetivos. Organização dos materiais necessários. Preparação do crnograma.
IV. Proposição clara das atividades e das ações a serem realizadas. Atenção ao trabalho dos alunos. Ações disciplinares.
Assinale a alternativa que apresenta adequadamente as relações entre os dois grupos de informação.
a. 1-II; 2-I; 3-IV; 4-III.
b.1-III; 2-I; 3-IV; 4-II.
c.1-II; 2-IV; 3-I; 4-III.
d.1-I; 2-II; 3-III; 4-IV.
e.1-IV; 2-III; 3-II; 4-I.
PERGUNTA 2
Considerando que a ciência tem uma linguagem própria e uma maneira particular de ver o mundo, a qual é construída e validada socialmente, são necessárias situações que possibilitem ao aluno se familiarizar com as práticas envolvidas.
Assinale a alternativa que indica corretamente o modo como a problematização deve ser entendida.
aA problematização deve ser entendida como um processo de envolvimento dos estudantes na identificação de novas questões.
b.A problematização deve ser entendida como a elaboração de situações-problema.
c.A problematização deve ser entendida como o princípio de qualquer ação a ser executada em uma pesquisa científica.
d.A problematização deve ser entendida como o ato de colocar em prática a situação-problema sugerida.
e.A problematização deve ser entendida como a fase de organização dos dados e dos experimentos que serão utilizados ao colocar em prática uma situação-problema.
PERGUNTA 3
Nas aulas de Ciências que se baseiam em temas cotidianos ou que envolvem atividades lúdicas, é normal encontrarmos um salto súbito em uma abordagem conceitual e uma repentina transformação da linguagem coloquial em linguagem científica.
Sobre o formato de ensino evidenciado, avalie as afirmativas a seguir.
I. Esse formato de ensino aproxima a curiosidade do rigor investigativo.
II. Esse formato de ensino rompe com as curiosidades, deixando os alunos cada vez mais desmotivados.
III. Esse formato de ensino tende a estimular os estudantes acerca dos temas científicos.
IV. Nesse formato de ensino, cabe ao estudante a atitude ativa de transformar os conceitos em hipóteses.
É correto o que se afirma em:
a.II, apenas.
b. I e II, apenas.
c.I, II e III, apenas.
d.I, II, III e IV.
e. I, III e IV, apenas.
PERGUNTA 4
Com o objetivo de alfabetizar cientificamente os alunos em sala de aula, os docentes precisam estar atentos a algumas habilidades específicas que podem ser agrupadas em três blocos. Esse conjunto de habilidades é chamado de “Eixos Estruturantes da Alfabetização Científica”, uma vez que fornece as bases necessárias e que devem ser consideradas no momento de elaboração e planejamento das propostas de aulas que tendam à alfabetização científica.
Sobre a temática, relacione adequadamente as afirmações presentes na coluna da esquerda aos conteúdos presentes na coluna da direita.
1. Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais
2. Compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam a prática
3. Entendimento das relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente
I. Esse eixo aponta a necessidade de assimiliar as aplicações dos saberes construídos pelas ciências levando em consideração as ações desencadeadas pela aplicação desses saberes.
II. Esse eixo está ligado à ideia de que a ciência é um conjunto de conhecimentos que está em constante mutação a partir do processo de aquisição e análise de dados, síntese e decodificação dos resultados que geram os saberes.
III. A relevância se encontra na necessidade imposta de assimilar os conceitos-chave como uma forma de ser capaz de compreender até mesmo as informações pequenas e as situações do cotidiano.
Assinale a alternativa que apresenta adequadamente as relações entre os dois grupos de informação.
a.1-III; 2-II; 3-I.
b.1-II; 2-I; 3-III.
c.1-III; 2-I; 3-II.
d.1-I; 2-III; 3-II.
e.1-I; 2-II; 3-III.
Soluções para a tarefa
Resposta: 1 - B
Explicação:
Pergunta 1: As definições das ações pedagógicas que desenvolvem a argumentação em sala de aula se relacionam da seguinte forma: 1-III; 2-I; 3-IV; 4-II. Portanto, a alternativa correta é a letra B.
Metodologias Ativas e o Estudante como Protagonista
As metodologias ativas, que se contrapõem às metodologias tradicionais, se caracterizam por tornar o aluno o centro da aprendizagem e colocar o professor como mediador do conhecimento.
Metodologias ativas como sala de aula invertida, laboratório rotacional e gamificação e design thinking fazem com que o estudante se mova em torno do conhecimento e não seja um mero receptor, e fazem com o professor não seja um mero transmissor. Com isto, elas fomentam o pensamento crítico e, consequentemente, a argumentação dos estudantes.
Leia mais sobre metodologias ativas no link: https://brainly.com.br/tarefa/52567384
Pergunta 2: A problematização está ligada ao levantamento e identificação de novas questões no processo da pesquisa científica. Portanto a alternativa correta é a letra A.
Método científico
A problematização, que é o levantamento de perguntas, é uma das etapas do método científico.
O método científico consiste nos procedimentos utilizados em pesquisas científicas que devem ser seguidos com rigor pelos pesquisadores para que haja credibilidade no processo.
É por meio do método científico que se dá a produção do conhecimento, quando o cientistas e pesquisadores chegam a conclusões novas após investigarem sobre determinado assunto.
As etapas do método científico são:
- Observação
- Problematização
- Levantamento de Hipóteses
- Experimentação
- Análise dos resultados
- Conclusão
Leia mais sobre o método científico no link: https://brainly.com.br/tarefa/53719263
Pergunta 3: O formato de ensino lúdico que tenha relação com o cotidiano aproxima a curiosidade e o rigor investigativo (I), estimula os estudantes ao interesse pela ciência (III) e os fazem ter uma participação ativa (IV). Portanto, a alternativa correta é a letra E.
Ludicidade e gamificação na prática do ensino
A ludicidade na prática do ensino consiste na utilização de jogos e brincadeiras, sejam analógicos ou eletrônicos com objetivos pedagógicos. Ela tem sido chamada de gamificação, que está dentro das metodologias ativas.
Os jogos podem ser incorporados em todos os componentes curriculares e de diversas formas, como nos exemplos:
- Quizes
- Jogos clássicos de tabuleiro (em sua forma original ou adaptados)
- Escape rooms
- Atividades de TPR (Total Physical Response)
Leia sobre gamificação no link: https://brainly.com.br/tarefa/15156810
Pergunta 4: As definições dos "Eixos da Alfabetização Científica" se relacionam da seguinte forma: 1-III; 2II; 3-I. Portanto, a alternativa correta é a letra A.
Alfabetização Científica
A abordagem da alfabetização científica é aquela que, nos processos de ensino da ciência, leva em conta o conhecimento científico aliado à sua relevância no cotidiano.
Ela também tira a ciência de um pedestal e a introduz nas relações sociais, levando em conta a responsabilidade ética ao lidar com a ciência.
Outra característica da alfabetização científica é que ela reconhece as relações da ciência com a tecnologia e com a sociedade e insere os educandos no debate público das questões científicas.
Leia mais sobre alfabetização científica no link: https://brainly.com.br/tarefa/52222953
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