PERGUNTA 1
A abordagem sociocultural é fundamentada na obra de Paulo Freire e associada à cultura popular, enfatizando a alfabetização de adultos. Essa abordagem pode ser caracterizada como interacionista, mas focalizando o indivíduo como idealizador do conhecimento.
Considerando a abordagem sociocultural, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Delimita o fenômeno educativo à educação considerada formal.
II. ( ) Entende que a educação tem o compromisso de levar o sujeito a aprimorar sua realidade.
III. ( ) Considera o docente o responsável por coordenar o processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a.
F, F, F.
b.
V, V, V.
c.
F, V, V.
d.
V, V, F.
e.
V, F, V.
5 pontos
PERGUNTA 2
Os teóricos da educação investigam as abordagens relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem fundamentadas em suas convicções, integrando as partes essenciais para o fenômeno educativo e suas consequências em relação ao sujeito e à sociedade.
Em relação a essas teorias, analise as afirmativas a seguir.
I. Bordenave (1984) organizou o processo de ensino e aprendizagem em três diferentes concepções de Pedagogia: transmissão, moldagem e problematização.
II. A divisão do processo de ensino e aprendizagem, segundo Saviani (1984), ocorreu por meio da classificação da Pedagogia em liberal e progressista, seguindo certas vertentes.
III. Libâneo (1982) categorizou a abordagem relacionada ao processo de ensino e aprendizagem por meio das teorias não críticas e crítico-reprodutivistas.
Está correto o que se afirma em:
a.
I e II, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
I, II e III.
e.
II, apenas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PERGUNTA 1
c. F, V, V.
PERGUNTA 2
c. I, apenas.
Explicação:
A afirmativa I é falsa, pois, na abordagem sociocultural, o fenômeno educativo é visto como um desenvolvimento amplo de ensino e aprendizagem, inserido na sociedade. A afirmativa II é verdadeira, pois essa abordagem é compreendida como um ato político, ou seja, o processo de ensino e aprendizagem deve envolver reflexão e criticidade, para que as pessoas compreendam a sociedade em que estão inseridas. A afirmativa III é verdadeira, pois a abordagem sociocultural afirma que o professor é o sujeito do ato de conhecimento, tendo a responsabilidade de orientar os alunos, o que possibilita uma aprendizagem horizontal.
A afirmativa I está correta, pois Bordenave (1984) acreditava em uma categorização pedagógica que considera o aspecto da educação mais prezado pela Pedagogia. A afirmativa II está incorreta, pois Saviani (1984) classificou o processo de ensino e aprendizagem em teorias não críticas e teorias crítico-reprodutivistas. A afirmativa III está incorreta, pois Libâneo (1982) classificou a Pedagogia em liberal e progressista.
1. Em relação à abordagem sócio cultural as afirmativas são F, V, V, portanto, alternativa C.
2. Em relação às abordagens pedagógicas teóricos somente a afirmativa I está correta, portanto, alternativa C. Libâneo abordava a pedagogia liberal em vertentes como Conservadora, Renovada progressista, Renovada não- direta e Pedagogia progressista; já Saviani abarca a teorias não- criticas : Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista Teorias Criticas- reprodutivas.
Reconheça as ideias de Libâneo
A teoria de Libâneo visa a defesa de métodos pedagógicos que estimulem a autonomia dos alunos, o desenvolvimento do pensar. Libâneo defende a didática de mediação, ou seja, o professor deverá fortalecer o conhecimento dos alunos e motiva-los a buscarem respostas as questões e as dúvidas que são parte do processo de ensino e aprendizagem.
As ideias de Saviani
De acordo com Saviani, a educação possui a função de formar os seres para serem parte da sociedade, Sendo assim, é necessário que o professor faça o planejamento desse processo a fim de facilitar o processo de descobertas e desenvolvimento das potencialidades.
Saiba mais sobre as ideias de Libâneo e Saviani em:
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