Pereira (2018) afirma que o curso de Pedagogia foi instituído no Brasil em 1939. Desde então, a atuação do pedagogo e seu perfil profissional vêm sofrendo alterações significativas frente às mudanças ocorridas na sociedade brasileira entre o final do século XX e início do século XXI, que não só modificaram o perfil, como também redefiniram o papel da educação, da escola e dos profissionais que nela atuam.
Com base nisso, descreva quais são os parâmetros nacionais que regem a profissão de pedagogo no Brasil e, em seguida, elabore um parágrafo que discorra sobre suas percepções a respeito da formação e da atuação desse profissional na atualidade.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) e Lei Federal n.º. 9394/96: legislação que norteava o cenário da formação de educadores desde a década de 1960.
Art. 2.º. Das Diretrizes Curriculares Nacionais; Resolução CNEC/CP n.º 1, de 15 de maio de 2006 e dos Pareceres CNEC/CP 05/2005 e 03/2006: forma o profissional de Pedagogia para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, além de outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos de âmbito educacional, didático e pedagógico.
Resolução CNE/CP n.º 2, de 1.º de julho de 2015: Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada.
Resolução CNE/CP n.º 1, de 09 de agosto de 2017 - Altera o Art. 22 da Resolução CNE/CP n.º 2, de 1.º de julho de 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada.
De acordo com Pereira (2018), as percepções a respeito da formação e atuação do pedagogo, na atualidade, o profissional em Pedagogia deve apresentar um conjunto de conhecimentos pedagógicos específicos dos muitos aspectos que incidem no processo de ensino-aprendizagem: metodologias, currículo, avaliação, planejamento, fundamentos teóricos, etc. Tais conhecimentos, quando utilizados na prática pedagógica do docente, favorecem a transferência do conhecimento científico em saber escolar, objeto de aprendizagem por parte dos alunos. Portanto, os conhecimentos do pedagogo devem contribuir para a articulação entre o conhecimento próprio de cada disciplina e os saberes inerentes ao processo educativo, organizando, orientando e acompanhando o trabalho dos demais profissionais, para que a escola garanta a aprendizagem de seus alunos, contribui para diminuição da evasão escolar.
Padrão de resposta esperado
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) e Lei Federal n.º. 9394/96: legislação que norteava o cenário da formação de educadores desde a década de 1960.
Art. 2.º. Das Diretrizes Curriculares Nacionais; Resolução CNEC/CP n.º 1, de 15 de maio de 2006 e dos Pareceres CNEC/CP 05/2005 e 03/2006: forma o profissional de Pedagogia para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, além de outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos de âmbito educacional, didático e pedagógico.
Resolução CNE/CP n.º 2, de 1.º de julho de 2015: Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada.
Resolução CNE/CP n.º 1, de 09 de agosto de 2017 - Altera o Art. 22 da Resolução CNE/CP n.º 2, de 1.º de julho de 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada.
Sobre as percepções a respeito da formação e atuação do pedagogo, de acordo com Pereira (2018), na atualidade, o profissional em Pedagogia deve apresentar um conjunto de conhecimentos pedagógicos específicos dos muitos aspectos que incidem no processo de ensino-aprendizagem: metodologias, currículo, avaliação, planejamento, fundamentos teóricos, etc. Esses conhecimentos, quando utilizados na prática pedagógica do professor, favorecem a transposição do conhecimento científico em saber escolar, objeto de aprendizagem por parte dos alunos. Portanto, os conhecimentos do pedagogo devem contribuir para a articulação entre o conhecimento próprio de cada disciplina e os saberes inerentes ao processo educativo, organizando, orientando e acompanhando o trabalho dos demais profissionais, para que a escola garanta a aprendizagem de seus alunos.