percepção sonora se desenvolve a partir da compreensão acerca dos elementos formadores do som ou propriedades do som, como são conhecidos. É necessário abordar essas propriedades em sala de aula para estimular a compreensão dos alunos.
Considerando as propriedades do som, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) Timbre: identifica a força da emissão sonora, se o som é forte ou fraco.
II. ( ) Intensidade: identifica a fonte sonora por meio do emissor do som.
III. ( ) Duração: identifica, a partir de uma referência, se o som é curto, médio ou longo.
IV. ( ) Altura: identifica se o som é mais grave ou mais agudo.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
a.
.V, F, F, F.
b.
.V, F, V, F.
c.
.V, V, V, F.
d.
.V, V, F, F.
e.
.F, F, V, V.
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Resposta:
e) F, F, V, V.
Explicação:
I. ( ) Timbre: identifica a força da emissão sonora, se o som é forte ou fraco.
II. ( ) Intensidade: identifica a fonte sonora por meio do emissor do som.
Estas duas assertivas alteram entre si o real significado de timbre e intensidade, na verdade:
Timbre: identifica a fonte sonora por meio do emissor do som.
Intensidade: identifica a força da emissão sonora, se o som é forte ou fraco.
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