Pensar o currículo para a Educação Infantil é, portanto, um desafio, pois, ao mesmo tempo em que há o dever na garantia da apropriação do saber sistematizado, por ser uma instituição escolar, devemos atentar-nos para as condições possíveis a cada fase de desenvolvimento, jamais perdendo de vista o desenvolvimento da Zona de Desenvolvimento Proximal.
Para tanto, leia os termos e as sentenças apresentadas nas colunas I e II.
Coluna I Coluna II
1- Prática cultural.
2- Reverência à natureza
3- Cuidado.
4- Identidade.
A - Constituída a partir de um trabalho pedagógico organizado em que se propicie um ambiente em que a criança se sinta segura.
B - Algo indissociável do processo educativo;
C - Apresentações teatrais, musicais, fotográficas, plásticas.
D - Pátios, quintais, bosques, jardins.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Escolha uma:
a.
1 - A; 2 - B; 3 - D; 4 - C.
b.
1 - B; 2 - C; 3 - A; 4 - D.
c.
1 - D; 2 - A; 3 - B; 4 - C.
d.
1 - C; 2 - D; 3 - B; 4 - A. Correto
e.
1 - D; 2 - C; 3 - A; 4 - B.
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Letra d, é a alternativa correta
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13
1 - C; 2 - D; 3 - B; 4 - A. Correto
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