Question

Pensar na alfabetização e letramento no contexto da sala de aula, na atualidade, requer o entendimento de que ambos os processos devem se desenvolver simultaneamente ultrapassando a visão fragmentada entre leitura e escrita e a compreensão de que ao ler e escrever nos apropriamos e deixamos de ser somente consumidores do que está posto, passamos a ser, também, autores das nossas produções. Assim de acordo com Lemos (1988, 10): Na maioria das vezes, o acesso da criança a textos – ou a objetos portadores de textos – e as situações em que textos são produzidos, é identificado com a posição do espectador. E ainda quando se diz que a criança participa dessas atividades ou manipula esses objetos, não fica claro como práticas discursivas orais, e, portanto, interpretáveis pela criança, permeiam essas atividades, e oferecem a ela lugares e modos de participação. Com base na leitura das aulas 1 e 2 e análise das asserções acima, assinale a opção correta: A ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a primeira. B ( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda contradiz a primeira. C ( ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. D ( ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. E ( ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

Answer 1

A primeira afirmação é verdadeira e a segunda falsa, pois ao se apropriar de um texto, de forma inconsciente a criança está realizando a interpretação do mesmo. 

Sendo assim, ao escrever um texto está ocorrendo o contato com o mundo e o desenvolvimento de uma história contextualizada com aquilo que a criança reconhece no mundo que a cerca. Tanto na leitura, como na escrita há o desenvolvimento da interpretação do que está sendo lido e do que está sendo escrito.

Não há como separar as ações, pois elas se completam. A leitura propiciará uma visão do mundo, bem como a escrita, pois ao escrever a criança faz ligação com aquilo que vive e com o conhecimento já apropriado.