Pensando sobre as situações lúdicas no cotidiano escolar, é importante evidenciar que, por meio das manifestações lúdicas, o corpo se movimenta, transita, age, reage, sente, emociona-se, e tudo isso reflete nos processos de alfabetização e letramento. Nessa perspectiva, Damásio (2000) propõe que: A. O corpo depende da consciência. B. O brincar depende da ludicidade. C. A ludicidade depende da consciência. D. A consciência depende do corpo. E. O corpo transforma a consciência
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O que o autor Damásio quer enfatizar é que a consciência depende do corpo, pois o corpo é como a criança interage com o mundo, e ele dá muita ênfase ao corpo como o lugar onde ocorrem os processos emocionais. Portanto, a alternativa D é a correta.
A importância do corpo na consciência da criança
A criança deve usar o corpo para entender o mundo, no sentido de corporiedade, assim como o cérebro entende o corpo como representação do mundo. Diante disso, os educadores devem estimular comportamentos prazerosos que estimulem o movimento físico e a expressão emocional, que também oportunizam a conscientização.
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