Pensando-se em jogos, assinale a alternativa correta:
Se os jogos exercícios são a base para o como, os jogos simbólicos são a base para o porquê das coisas. Mas a coordenação de ambos se dará com a estrutura dos jogos de regras, graças à assimilação recíproca.
Se os jogos exercícios são a base para o porquê, os jogos simbólicos são a base para o como das coisas. Mas a assimilação de ambos se dará com a estrutura dos jogos de regras, graças à coordenação recíproca.
Se os jogos exercícios são a base para o como, os jogos simbólicos são a base para o porquê das coisas. Mas a assimilação de ambos se dará com a estrutura dos jogos de regras, graças à coordenação reversa.
Se os jogos exercícios são a base para o porquê, os jogos simbólicos são a base para o como das coisas. Mas a coordenação de ambos se dará com a estrutura dos jogos de regras, graças à assimilação recíproca.
Se os jogos exercícios são a base para o quando, os jogos simbólicos são a base para o de onde vêm as coisas. Mas a coordenação de ambos se dará com a estrutura dos jogos de regras, graças à sincronização reversa.
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Está correta a letra d.
Devemos evidenciar primeiramente a importância da assimilação recíproca para a compreensão bem como assimilação de dois esquemas determinados ao mesmo tempo.
Para Piaget, dois esquemas podem se fundir em suas totalidades por intermédio de causas sucessivas. Essas causas portanto, podem ser definidas como o porquê dos exercícios e o "como" inerente aos jogos realizados. Essa teoria portanto está intimamente relacionada com a assimilação recíproca.
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