Pensando os conceitos de criança e de infância, significa compreender que esses conceitos abarcam singularidade e pluralidade, ou seja, não encontraremos conceitos fechados, acabados para apresentar aqui. Esses conceitos se dimensionan em qual perspetiva?
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Resposta:
Reconhecimento da superação da valorização exclusiva da dimensão cognitiva no contexto da educação de crianças.
Explicação:
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